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基于核心素养的高中生物实验探究教学评价体系创新策略改进策略研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中生物实验探究教学评价体系的现状，提出创新策略与改进措施。通过对现有评价体系的不足进行分析，探讨基于核心素养的高中生物实验探究教学评价体系的构建策略，以提高生物实验教学质量，培养学生的实践创新能力。

关键词：核心素养；高中生物；实验探究；教学评价；创新策略

一、引言

（一）1.核心素养在高中生物实验探究教学中的重要性

随着我国教育改革的不断推进，核心素养已成为教育界关注的热点。高中生物实验探究教学作为培养学生科学素养的重要途径，其评价体系对于学生的能力提升具有重要意义。核心素养强调学生在知识、