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(2025)开展师德师风集中教育活动情况的汇报材料(3篇)

开展师德师风集中教育活动情况的汇报材料

尊敬的领导：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，进一步加强教师队伍师德师风建设，提升教师职业道德水平，营造良好的教育生态，我校于2025年开展了师德师风集中教育活动。现将活动开展情况汇报如下：

一、活动开展背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系到教育事业的发展和学生的健康成长。随着时代的发展，社会对教育的要求越来越高，对教师的职业道德和专业素养也提出了更高的期望。然而，在现实中，仍有个别教师存在师德失范行为，严重损害了教师队伍的形象，影响了教育的公信力。为了加强教师队伍建设，解决师德师风方面存在的突出问题，我校决定开展此次师德师风集中教育活动。

二、活动组织与实施

1.成立活动领导小组

为确保活动的顺利开展，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风集中教育活动领导小组。领导小组下设办公室，负责活动的具体组织、协调和指导工作。明确了各成员的职责分工，为活动的有序推进提供了组织保障。

2.制定详细活动方案

根据上级有关文件精神和学校实际情况，制定了详细的《[学校名称]师德师风集中教育活动实施方案》。方案明确了活动的指导思想、目标任务、活动内容、方法步骤和工作要求，为活动的开展提供了明确的行动指南。

3.广泛宣传动员

召开了师德师风集中教育活动动员大会，全体教职工参加了会议。校长在会上作了动员讲话，强调了师德师风建设的重要性，对活动的开展进行了全面部署。同时，通过校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传活动的目的、意义和要求，营造了浓厚的活动氛围。

三、活动主要内容与形式

1.加强理论学习，提高思想认识

开展专题讲座：邀请教育专家、师德楷模来校作专题讲座，深入解读习近平总书记关于教育的重要论述，阐释新时代师德师风的内涵和要求。专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了师德师风建设的重要性和紧迫性，使广大教师深受启发。

组织集中学习：组织教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，引导教师准确把握师德规范的具体内容，明确师德底线。同时，学习教育法律法规，增强教师的法治意识和依法执教能力。

开展线上学习：利用网络平台，为教师提供丰富的学习资源，包括视频课程、文献资料等。教师可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内容，开展线上学习。通过线上学习，拓宽了教师的学习渠道，提高了学习的灵活性和实效性。

2.开展师德讨论，强化自我反思

组织主题讨论：以年级组为单位，组织教师围绕“如何做一名新时代的好老师”“师德师风建设存在的问题及对策”等主题开展讨论。在讨论过程中，教师们结合自己的工作实际，积极发言，分享自己的心得体会和经验做法。通过讨论，进一步强化了教师的自我反思意识，促进了教师之间的交流与合作。

撰写反思材料：要求每位教师结合学习和讨论的情况，撰写一篇师德反思材料。反思自己在教育教学过程中存在的师德问题，分析问题产生的原因，并提出改进措施。通过撰写反思材料，教师们对自己的师德行为进行了深入的剖析，明确了努力的方向。

3.选树师德典型，发挥榜样引领作用

开展评选活动：在全校范围内开展“师德标兵”“优秀教师”等评选活动，通过民主推荐、组织评审等程序，评选出一批师德高尚、业务精湛、深受学生和家长喜爱的教师典型。对评选出的典型进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金，并在校园网、宣传栏等平台进行宣传报道，展示他们的先进事迹和崇高精神。

组织事迹报告会：组织师德典型事迹报告会，邀请“师德标兵”“优秀教师”代表上台作报告。他们用朴实的语言、真实的事例，讲述了自己在教育教学工作中的点滴故事，展现了他们对教育事业的忠诚和热爱，对学生的关爱和责任。报告会引起了广大教师的强烈共鸣，起到了很好的榜样引领作用。

4.开展师德承诺，规范职业行为

签订师德承诺书：组织全体教师签订《师德承诺书》，承诺严格遵守教师职业道德规范，自觉维护教师的良好形象。承诺书内容涵盖了教师的思想政治、教育教学、廉洁自律等方面的要求，具有很强的针对性和可操作性。通过签订承诺书，增强了教师的自律意识和责任意识。

设立师德监督岗：在校内设立师德监督岗，公布监督电话和邮箱，广泛接受学生、家长和社会的监督。对群众反映的师德问题，及时进行调查处理，并将处理结果向社会公开。通过设立师德监督岗，形成了有效的监督机制，促进了教师职业行为的规范。

四、活动成效

1.教师思想认识显著提高

通过开展一系列的理论学习和宣传教育活动，广大教师对师德师风建设的重要性有了更深刻的认识，对新时代师德师风的内涵和要求有了更准确的把握。教师