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基于虚拟仿真的职业技能数字化训练成本效益分析1

基于虚拟仿真的职业技能数字化训练成本效益分析

摘要

随着数字经济时代的全面到来，职业技能培训正经历着从传统模式向数字化、智能

化方向的深刻变革。虚拟仿真技术作为数字化训练的核心手段，通过构建高度逼真的虚

拟环境，为职业技能训练提供了安全、高效、低成本的解决方案。本报告系统分析了基

于虚拟仿真的职业技能数字化训练的成本效益构成，构建了多维度的评价指标体系，并

通过实证研究验证了其在降低培训成本、提升训练效果方面的显著优势。研究表明，虚

拟仿真训练相比传统模式可降低30%50%的直接成本，同时将训练效率提升40%60%，

具有显著的经济效益和社会价值。报告还提出了虚拟仿真训练的实施路径和政策建议，

为职业技能培训数字化转型提供了理论依据和实践指导。

1引言

1.1研究背景与意义

当前，全球正经历新一轮科技革命和产业变革，数字经济已成为推动经济增长的重

要引擎。据《中国数字经济发展报告（2022年）》显示，2021年我国数字经济规模达到

45.5万亿元，占GDP比重达到39.8%。在这一背景下，职业技能培训作为人力资源开

发的重要环节，其数字化转型已成为必然趋势。虚拟仿真技术通过计算机图形学、人工

智能、传感技术等手段，构建与现实世界高度相似的虚拟环境，为职业技能训练提供了

全新的解决方案。

传统职业技能训练面临诸多挑战：一是高成本问题，包括设备购置、材料消耗、场

地租赁等直接成本；二是高风险问题，特别是在高危行业（如化工、电力、航空等）的

实操训练中；三是效率问题，传统训练方式往往受限于时间和空间，难以实现大规模、

高频率的训练。虚拟仿真技术的出现为解决这些问题提供了可能，它不仅可以模拟各种

复杂、危险的工作场景，还能提供即时反馈和个性化指导，显著提升训练效果。

1.2国内外研究现状

国外对虚拟仿真训练的研究起步较早，美国国家航空航天局（NASA）早在20世

纪60年代就开始使用模拟器进行宇航员训练。近年来，随着VR/AR技术的发展，虚

拟仿真训练在医疗、军事、航空等领域的应用日益广泛。据国际数据公司（IDC）预测，

2023年全球虚拟现实培训市场规模将达到83亿美元，年复合增长率超过30%。

国内虚拟仿真训练研究虽然起步较晚，但发展迅速。教育部自2018年起实施国家

虚拟仿真实验教学项目建设，已认定国家级虚拟仿真实验教学项目3000余项。在职业

技能培训领域，人力资源和社会保障部发布的《“十四五”职业技能培训规划》明确提出

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要”推广虚拟现实等技术在职业技能培训中的应用”。然而，目前国内对虚拟仿真训练成

本效益的系统研究相对缺乏，特别是缺乏量化的分析模型和实证数据支撑。

1.3研究目标与内容

本报告旨在系统分析基于虚拟仿真的职业技能数字化训练的成本效益，具体目标

包括：一是构建虚拟仿真训练成本效益分析的理论框架；二是建立量化的评价指标体

系；三是通过实证研究验证虚拟仿真训练的经济效益；四是提出虚拟仿真训练的实施路

径和政策建议。

研究内容主要包括：虚拟仿真技术原理分析、成本构成与计算模型、效益评估方法、

实证案例分析、实施风险与保障措施等。通过多维度、系统化的分析，为职业技能培训

数字化转型提供科学依据。

2研究概述

2.1研究范围界定

本研究聚焦于职业技能培训领域的虚拟仿真应用，主要涵盖以下几个维度：一是行

业范围，重点考察制造业、服务业、建筑业等国民经济主要行业；二是技能类型，包括

操作技能、认知技能、软技能等不同类别；三是技术形式，涵盖桌面式VR、沉浸式VR、

增强现实(AR)等不同技术形态。

在时间维度上，研究以年为数据采集期，同时适当参考历史数据进行纵

向比较。在空间维度上，以国内为主要研究区域，同时借鉴国际先进经验进行比较分析。

2.2核心概念定义

虚拟仿真(VirtualSimulation)：指利用计算机技术构建与现实世界相似的虚拟环

境，用户可以通过交互设备进行沉浸式体验和操作的系统。在职业技能培训中，虚拟仿

真系统通常包括场景模块、操作模块、评估模块和反馈模块四个核心组成部分。

成本效益分析(CostBenefitAna