浙江省温州市重点中学2022年高考生物二模试卷含解析.docVIP

2022学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于生物体内相关化合物的叙述，正确的是

A．脂肪、磷脂和固醇的组成元素相同

B．Na+和Cl-是维持人体血浆渗透压的主要无机盐

C．麦芽糖和蔗糖水解后都能产生果糖和葡萄糖

D．氨基酸种类和数量相同的蛋白质具有相同功能

2．如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图。下列有关叙述不正确的是()

A．长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累

B．细胞质基质中有催化过程①的酶，该过程会产生少量[H]和ATP

C．酒精是过程②产生的二碳化合物之一

D．在糖尿病患者体内，图示过程减弱，脂肪分解增加

3．豌豆的高茎对矮茎为显性，受一对等位基因M/m控制。M基因控制合成的酶能促进赤霉素的合成，与此酶相比，m基因控制合成的酶只在第229位由丙氨酸（GCU、GCC、GCA、GCG）变为苏氨酸（ACU、ACC、ACA、ACG），失去了原有的酶活性。下列叙述正确的是（）

A．M基因突变为m基因是因为G—C替换为A—T

B．M基因突变为m基因后导致三个密码子发生改变

C．赤霉素是M基因的表达产物，能促进豌豆茎的生长

D．在杂合体Mm个体中，M基因表达，m基因不表达

4．细胞增殖与细胞凋亡都影响到人体内细胞的数量，下列有关叙述错误的是（）

A．两者都受到严格的遗传机制控制

B．两者进行的速率都不受外界影响

C．两者的顺利进行都需要有关酶的催化

D．两者均能对多细胞生物体的生长发育起作用

5．下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是（）

A．植物的生长是由单侧光引起的

B．植物不同器官对生长素的敏感程度不相同

C．生长素由苗尖端产生并促进尖端的伸长

D．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同

6．真核生物染色体上DNA具有多起点双向复制的特点，在复制原点（Ori）结合相关的复合体，进行DNA的复制。下列叙述正确的是（）

A．真核生物DNA上Ori多于染色体的数目

B．Ori上结合的复合体具有打开磷酸二酯键的作用

C．DNA子链延伸过程中，结合的复合体促进氢键形成

D．每个细胞周期Ori处可起始多次以保证子代DNA快速合成

7．神经元膜上的离子泵是一种载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道是一种通道蛋白，受到适当的刺激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述正确的是（）

A．神经元恢复静息电位时，K+通过离子泵外流

B．缺氧会直接影响神经元兴奋时Na+通过离子通道的内流

C．使离子通道打开的适当刺激有可能是神经递质

D．温度只会影响离子泵的跨膜运输，不会影响离子通道进行跨膜运输

8．（10分）如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是（）

A．甲、乙两个种群的增长曲线均为“S”型曲线

B．t3时，甲种群的年龄组成为衰退型

C．甲、乙两个种群的数量达到最大的时刻分别为t4和t6

D．甲、乙两个种群可能为竞争关系，竞争强度为弱→强→弱

二、非选择题

9．（10分）某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A，a和B，b控制，两对基因分别于两对同源染色体上。为研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表；

杂交组合

P

F1（单位：只）

♀

♂

♀

♂

甲

野生型

野生型

402（野生型）

198（野生型）

201（朱红眼）

乙

野生型

朱红眼

302（野生型）

99（棕眼）

300（野生型）

101（棕眼）

丙

野生型

野生型

299（野生型）

101（棕眼）

150（野生型）

149（朱红眼）

50（棕眼）

49（白眼）

回答下列问题：

（1）野生型和朱红眼的遗传方式为______，判断的依据是______。

（2）杂交组合丙中亲本的基因型分别为______，F1中出现白眼雄性个体的原因是______。

（3）以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交，用遗传图解表示该过程。______

10．（14分）为发展农村农业经济的同时又保护环境，农业专家设计了如下生态农业模式，请分析回答：

（1）推动该生态系统物质循环的能量有____________________，从能量流动的角度分析，建立该生态系统的目的是____