2025年超星尔雅学习通《人类发展科学》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《人类发展科学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.人类发展的基本概念是指()

A.个体的生理和心理变化过程

B.社会结构和文化模式的演变

C.人类群体在社会历史中的进步

D.人类与自然环境相互作用的结果

答案:C

解析:人类发展的基本概念强调的是人类群体在社会历史中的进步,包括社会、经济、文化等方面的变化和发展。选项A是关于个体发展的描述,选项B是关于文化演变的描述,选项D是关于人与自然关系的描述,这些都不符合人类发展的基本概念。

2.人类发展科学的研究对象主要是()

A.个体的行为模式

B.社会群体的行为特征

C.人类社会的整体发展过程

D.自然环境对人类社会的影响

答案:C

解析:人类发展科学的研究对象主要是人类社会的整体发展过程,包括社会结构、文化模式、经济制度等方面的变化和发展。选项A和B是关于个体或群体行为的描述,选项D是关于自然环境对人类社会影响的描述,这些都不符合人类发展科学的研究对象。

3.人类发展科学的主要研究方法是()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.案例分析法

答案:C

解析:人类发展科学的主要研究方法是调查法,通过收集和分析大量数据来研究人类社会的整体发展过程。实验法、观察法和案例分析法则主要用于研究个体或群体的行为特征。

4.人类发展科学的理论基础主要包括()

A.社会学理论

B.心理学理论

C.经济学理论

D.以上都是

答案:D

解析:人类发展科学的理论基础包括社会学理论、心理学理论和经济学理论等多个学科的理论。这些理论共同构成了人类发展科学的理论体系。

5.人类发展的阶段性特征主要包括()

A.生理发展

B.心理发展

C.社会发展

D.以上都是

答案:D

解析:人类发展的阶段性特征主要包括生理发展、心理发展和社会发展三个方面。这三个方面相互影响,共同构成了人类发展的阶段性特征。

6.人类发展的影响因素主要包括()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.以上都是

答案:D

解析:人类发展的影响因素包括遗传因素、环境因素和教育因素等多个方面。这些因素相互影响,共同作用,决定了人类发展的过程和结果。

7.人类发展的评价指标主要包括()

A.经济发展水平

B.社会发展水平

C.文化发展水平

D.以上都是

答案:D

解析:人类发展的评价指标包括经济发展水平、社会发展水平和文化发展水平等多个方面。这些指标共同构成了人类发展的评价指标体系。

8.人类发展的未来趋势主要包括()

A.经济全球化

B.社会多元化

C.文化多样化

D.以上都是

答案:D

解析:人类发展的未来趋势包括经济全球化、社会多元化和文化多样化等多个方面。这些趋势共同构成了人类发展的未来趋势。

9.人类发展的不平衡性主要体现在()

A.地区发展不平衡

B.社会阶层发展不平衡

C.性别发展不平衡

D.以上都是

答案:D

解析:人类发展的不平衡性主要体现在地区发展不平衡、社会阶层发展不平衡和性别发展不平衡等多个方面。这些不平衡性共同构成了人类发展的不平衡性。

10.人类发展的可持续发展理念强调()

A.经济发展

B.社会发展

C.环境保护

D.以上都是

答案:D

解析:人类发展的可持续发展理念强调经济发展、社会发展和环境保护等多个方面的协调发展。这一理念旨在实现人类社会的长期可持续发展。

11.人类发展科学的研究重点不包括()

A.个体生命周期的各个阶段

B.社会经济因素对发展的影响

C.自然资源的开发利用

D.文化因素对发展的影响

答案:C

解析:人类发展科学主要关注个体生命周期的各个阶段、社会经济因素和文化因素对发展的影响。自然资源的开发利用虽然对人类社会有重要意义,但通常属于资源科学或环境科学的研究范畴,而非人类发展科学的核心研究重点。

12.人类发展的内在动力主要源于()

A.社会环境的推动

B.个体生理和心理的发展需求

C.政府政策的引导

D.国际合作与交流

答案:B

解析:人类发展的内在动力主要源于个体生理和心理的发展需求,包括对生存、繁衍、安全、归属、尊重和自我实现等基本需求的追求。社会环境、政府政策和国际合作与交流等因素虽然重要,但更多是外在的推动或影响因素。

13.人类发展科学的跨学科性主要体现在()

A.仅限于社会学和心理学

B.社会学、心理学、经济学等多个学科

C.仅限于自然科学

D.人文科学和自然科学

答案:B

解析:人类发展科学的跨学科性主要体现在它综合了社会学、心理学、经济学等多个学科的理论和方法。这些学科从不同角度研究人类的发展过程,共同构成了人类

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