2019年四年级英语下册-Unit-4Lesson-31-Are-you-ready-for-a-c.docVIP

2019年四年级英语下册Unit4Lesson31Arey

oureadyforachant教案冀教版

教学目的:

1.能听懂会说本课的对话.

2.能理解和运用I、you、he、she.They.We的名词性物主代词的意义并能区别它们的用法。

3、理解和运用本课句式。

教学重点:

能听懂会说本课的对话.

教学难点:

名词性物主代词的区别和用法。

教学用具：课件、图片等。

教学方法：合作学习，视听模仿

教学过程:

一.复习

1.组织学生唱英文歌曲。

2.复习上一节对话.

请一对学生表演第三课对话。

二.介绍新语言项目与教学方法

a.词汇教学。

本课掌握的单词有my，your，their,her,his一些名词性物主代词。

Y教学步骤及方法如下：

1、教师出示新授单词，带学生readit.

可让单个学生试读音标词和集体结合读相结合。注意发音，教师带读几遍。

2、帮助学生理解意义、用法。

2、拼读和书写单词。让学生口拼单词，教师也可以带学生一起口拼，边口拼边板书，再让学生在练习册上摹写。

3、把新单词用在短语中。如his……,their……,her……等。(教师边说边出示表述对象。)

4、学生操练。

4、同样的方法引入其它单词。

b.会话教学

1、听会话录音,模仿语音语调.

2、师领读。

3、图文结合理解句意。

3.同桌两人或前后两人进行会话练习.

4、集体练习。

5、让学生同桌两人或前后座位两人四人用英语介绍自己的喜好，如Ilikemy……

（启发学生用英语举例表达自己熟悉的事物。）

三、课堂练习：

1、课件出示人物和对应的物品。

2、让学生练习表达句式。

3、出示练习题。

1)、听音，圈词，跟读。

2)、抄写四会单词。

四、完成活动手册。

五、布置作业。

附送：

2019年四年级英语下册Unit4lesson27Myfav

ouritefood习题冀教版

一、基础题

1．读单词，把单词的编号写在其中文意思后面的括号里。

（1）shine（2）sand（3）sing（4）swim

游泳（）唱歌（）沙子（）照耀（）

2．根据E部分内容，完成句子。

（1）Birdslike______.（2）Mary’scatlikes______.”

（3）Hesays,“______.”（4）Mary’scatdoesn’tlike_______,

二、综合题(单项选择)

()1.Let’sgoand_______

A.havelookB.havealookC.lookat

()2.Doyouhavelunch____school?

A.inB.atC.on

()3.Howmany______arethereinyourschool?

A.studentB.studentsC.studentes

()4._____way,please.

A.ThisB.ThatC.Thisis

()5.Welcome_____ourschool!

A.onB.inC.to

三、提高题

（）1.你告诉朋友你的爸爸是教师，你应说：______

A.Mymotherisateacher.

B.Myfatherisateacher.

C.Mybrotherisateacher.

（)2.当你把你的朋友汤姆介绍给你的父母时，你应说：_________

A.Thisismysister.

B.Thisismybrother.

C.Thisismyfriend,Tom.

()3.你的朋友很漂亮，如何称赞她：________

A.Howgreat!

B.Howbeautiful!

C.Whatabeautiful!

参考答案

一、基础题

1．游泳（4）唱歌（3）沙子（2）照耀（1）

2．（1）rice（2）fish

（3）I’mhungry（4）milk

二、综合题

1．B2.B3.B4.A5.C

三、提高题

1.B2.C3.B