2026高考数学提分秘诀：圆锥曲线中的弦长问题与长度和、差、商、积问题（举一反三专项训练，含解析）.docxVIP

2026高考数学提分秘诀：圆锥曲线中的弦长问题与长度和、差、商、积问题（举一反三专项训练）

适用范围：全国卷Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ、新高考Ⅰ/Ⅱ卷

核心目标：1.掌握椭圆、双曲线、抛物线的弦长公式及适用场景；2.熟练求解长度和、差、商、积问题的4类通法；3.规避运算误区，实现复杂问题“快解+准算”

命题趋势：近5年高考中，该类问题占圆锥曲线解答题分值的50%-70%，常与“定点、定值”结合考查，侧重考查运算求解与逻辑推理能力

一、考点核心梳理：弦长与长度关系的通法体系

1.弦长公式：3类曲线的统一与差异

（1）通用弦长公式（斜率存在时）

设直线l:y=kx+m与圆锥曲线交于A(x_1,y_1)、B(x_2,y_2)，联立方程得ax^2+bx+c=0（二次项系数aa??0），判别式\Delta=b^2-4ac0，则：

|AB|=\sqrt{1+k^2}?·\sqrt{(x_1+x_2)^2-4x_1x_2}=\sqrt{1+\frac{1}{k^2}}?·\sqrt{(y_1+y_2)^2-4y_1y_2}

适用场景：椭圆、双曲线、抛物线通用，优先用含x的公式（若直线与抛物线对称轴垂直，用含y的公式更简便）。

（2）特殊曲线的简化公式

曲线类型

特殊弦长公式

适用场景

椭圆\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1

焦点弦长：|AB|=\frac{2ab^2}{a^2-c^2\cos^2??}（??为直线倾斜角，c=\sqrt{a^2-b^2}）

过焦点的动弦，需快速计算弦长时

抛物线y^2=2px(p0)

焦点弦长：|AB|=x_1+x_2+p=\frac{2p}{\sin^2??}（??为直线倾斜角）

过焦点的弦，利用定义简化计算

双曲线\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1

通径长：\frac{2b^2}{a}（垂直于实轴的弦）

求最短弦长或验证特殊弦长时

（3）斜率不存在时的弦长计算

若直线l:x=t与曲线交于A(t,y_1)、B(t,y_2)，则|AB|=|y_1-y_2|（直接代入曲线方程求y_1,y_2）。

2.长度和、差、商、积问题：4类题型的通法

（1）长度和问题：“定义转化+韦达定理”

题型特征：求|PA|+|PB|（P为定点）或焦点弦的长度和（如椭圆中|AF_1|+|BF_1|）。

通法步骤：

①利用圆锥曲线定义转化长度（如椭圆中|AF_1|+|AF_2|=2a，将和转化为“定值+未知量”）；

②联立直线与曲线方程，用韦达定理表示x_1+x_2或y_1+y_2；

③代入弦长公式或定义式，化简得长度和。

（2）长度差问题：“绝对值处理+符号判断”

题型特征：求||PA|-|PB||或双曲线上两点的距离差（如||PF_1|-|PF_2||）。

通法步骤：

①确定两点位置（如在双曲线的左/右支），判断距离差的符号；

②用弦长公式表示|PA|、|PB|，去绝对值后化简；

③结合韦达定理消去变量，得距离差的定值或表达式。

（3）长度商问题：“比例设参+弦长公式”

题型特征：已知\frac{|PA|}{|PB|}=??（??为常数），求参数或直线方程。

通法步骤：

①设|PA|=??|PB|，结合向量关系（如\overrightarrow{PA}=-??\overrightarrow{PB}）得坐标关系（x_1-x_P=-??(x_2-x_P)）；

②联立直线与曲线方程，用韦达定理表示x_1+x_2、x_1x_2；

③代入坐标关系，解出参数（如直线斜率k或截距m）。

（4）长度积问题：“韦达定理+弦长公式变形”

题型特征：求|PA|?·|PB|（P为定点）或焦点弦的长度积（如抛物线中|AF|?·|BF|）。

通法步骤：

①用弦长公式表示长度积（如|PA|?·|PB|=(1+k^2)|(x_1-x_P)(x_2-x_P)|）；

②展开(x_1-x_P)(x_2-x_P)=x_1x_2-x_P(x_1+x_2)+x_P^2，代入韦达定理；

③化简得长度积（若为定值，证明结果与参数无关）。

二、例题精讲：典型题型的解法与易错点

例题1：弦长计算（抛物线背景）

题目：已知抛物线C:y^2=4x，过点M(2,1)作直线l与抛物线交于A,B两点，若直线l的斜率为2，求|AB|；若直线l垂直于x轴，求|AB|。

（1）解题步骤

①斜率为2时的