古诗文理解性默写 统编版高一语文必修上册.docxVIP

统编版语文必修上册情境默写检测（含答案）

一、《沁园春?长沙》（4题）?

1.在《沁园春?长沙》中，词人用“，”描绘了湘江秋景中江水澄澈、船只争相行驶的画面，尽显秋江之美。?

2.《沁园春?长沙》里，词人面对广阔天地，发出“”的感叹，抒发了对万物生机与青年豪情的赞美。?

3.当我们想表达对往昔志同道合之人共同奋斗岁月的追忆时，可借用《沁园春?长沙》中“，”两句。?

4.《沁园春?长沙》中，“，”两句以问句形式，展现了词人以天下为己任的博大胸襟与豪情壮志。?

二、《短歌行》（曹操）（4题）?

1.《短歌行》中，曹操以“，”起兴，用明月比喻贤才，表达了对贤才难以求得的忧虑。?

2.面对人生短暂的感慨，曹操在《短歌行》中发出“，；，”的喟叹，却仍不改求贤建功的决心。?

3.《短歌行》里，“，”两句引用《诗经》名句，表达了曹操对贤才的热切期盼与礼遇之心。?

4.曹操在《短歌行》中以“，”两句，将贤才比作归巢的鸟儿，表明自己会像大海容纳江河般接纳贤才。?

三、《归园田居》（4题）?

1.《归园田居》中，“，”两句用比喻手法，写出诗人久困官场的压抑与对田园生活的向往。?

2.诗人在《归园田居》中描绘田园宁静景象，“，”两句以简单的村落场景，尽显田园生活的质朴。?

3.《归园田居》里，“，”两句体现了诗人劳作的辛劳，却也暗含着对田园生活的满足。?

4.当我们想表达摆脱世俗束缚、回归本真的愿望时，可借用《归园田居》中“，”两句。?

四、《梦游天姥吟留别》（8题）?

1.《梦游天姥吟留别》中，“，”两句以夸张手法，写出天姥山的雄伟壮丽，远超其他名山。?

2.诗人在梦中攀登天姥山，“，；，”四句描绘了山路崎岖、山中景象变幻的画面。?

3.《梦游天姥吟留别》里，“，”两句写出了天姥山夜间雷电交加、岩石震动的惊险场景。?

4.梦中的仙府热闹非凡，“，；，”四句描绘了仙人纷纷降临的盛大场面。?

5.梦醒之后，诗人感慨万千，发出“，”的感叹，表达了梦境与现实的落差。?

6.面对现实的失意，诗人在《梦游天姥吟留别》中以“，”两句表明自己蔑视权贵、坚守本心的态度。?

7.《梦游天姥吟留别》中，“，”两句写出了诗人对人生漂泊无定的感慨，暗含对自由的追求。?

8.诗人用“，”两句收束全诗，再次强调人生短暂，应追求心灵的自由与超脱。?

五、《登高》（4题）?

1.《登高》中，“，”两句以萧瑟的秋景起笔，奠定了全诗悲凉的基调。?

2.杜甫在《登高》中用“，”两句，写出了自己漂泊他乡、年老多病的处境，饱含辛酸。?

3.《登高》里，“，”两句以简洁的语言，写出了落叶飘零、长江奔腾不息的壮阔景象，却暗含悲凉。?

4.面对人生的苦难，杜甫在《登高》中发出“，”的喟叹，道尽了人生的无奈与沧桑。?

六、《念奴娇?赤壁怀古》（4题）?

1.《念奴娇?赤壁怀古》中，“，，________”三句以磅礴的气势，写出了长江滚滚东流、历史风云变幻的壮阔景象。?

2.词人在《念奴娇?赤壁怀古》中追忆周瑜，“，”两句勾勒出周瑜年轻有为、英姿飒爽的形象。?

3.《念奴娇?赤壁怀古》里，“，，________”三句描绘了赤壁之战中周瑜指挥若定、大破曹军的场景。?

4.面对历史与现实的落差，词人在《念奴娇?赤壁怀古》中发出“，”的感叹，尽显旷达胸襟。?

七、《劝学》（8题）?

1.《劝学》中，“，”两句以靛青提取自蓝草却比蓝草更青为喻，说明学习可以提升自我。?

2.荀子在《劝学》中用“，”两句，强调君子并非天生异于常人，而是善于借助外物。?

3.《劝学》里，“，；，”四句从正反两方面，论述了积累的重要性。?

4.关于学习的坚持，《劝学》中