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(2025)大班手工多彩的扇子教案(3篇)

教案一：大班手工多彩的扇子——纸扇制作

一、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解扇子的基本结构和功能，认识不同种类的扇子。

幼儿能够掌握纸扇的制作方法，学会运用裁剪、粘贴、绘画等技能。

提高幼儿的动手能力和手部精细动作的发展。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、实践操作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

引导幼儿在制作过程中发现问题、解决问题，提高幼儿的思维能力和解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。

培养幼儿的耐心和细心，体验手工制作的乐趣和成就感。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿掌握纸扇的制作方法，能够独立完成一把纸扇的制作。

引导幼儿发挥想象力，对纸扇进行装饰，制作出具有个性的多彩扇子。

2.教学难点

掌握纸扇折叠的技巧，使纸扇的褶皱均匀、整齐。

能够运用不同的材料和方法对纸扇进行创意装饰。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示各种扇子的图片和实物，让幼儿直观地了解扇子的种类、结构和特点。

2.讲解示范法：详细讲解纸扇的制作步骤和方法，并进行示范操作，让幼儿清楚地看到每个环节的操作过程。

3.小组合作法：组织幼儿进行小组合作制作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.启发引导法：在幼儿制作过程中，启发引导幼儿发挥想象力，对纸扇进行创意装饰。

四、教学准备

1.物质准备

各种扇子的图片和实物，如折扇、团扇、羽扇等。

彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、细铁丝、珠子、亮片等制作材料。

展示架、投影仪、音响设备等教学工具。

2.经验准备

幼儿有过简单的手工制作经验，如剪纸、粘贴等。

幼儿对扇子有一定的了解，知道扇子可以用来扇风、装饰等。

五、教学过程

1.导入部分（5分钟）

播放一段小朋友在炎热夏天用扇子扇风的视频，引导幼儿观察视频中小朋友的动作和表情，提问：“小朋友们，在炎热的夏天，你们是用什么来扇风降温的呀？”

展示各种扇子的图片和实物，让幼儿观察扇子的形状、颜色和材质，引导幼儿说一说自己见过的扇子是什么样的，有什么作用。

教师总结：“扇子是我们中国传统的生活用品和工艺品，它不仅可以用来扇风，还可以作为装饰品，具有很高的艺术价值。今天，我们就一起来动手制作一把属于自己的多彩扇子吧！”

2.探索发现（10分钟）

教师拿出一把纸扇，引导幼儿观察纸扇的结构，提问：“小朋友们，看看这把纸扇是由哪几部分组成的呀？”（扇面、扇骨）

向幼儿介绍制作纸扇所需的材料和工具，让幼儿了解它们的用途。

教师示范纸扇的制作步骤：

首先，将彩色卡纸剪成一个扇形。教师边剪边讲解如何确定扇形的大小和角度，可以先在卡纸上画一个扇形的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓剪下来。

接着，将扇形的卡纸进行折叠。把卡纸的一端对齐，然后依次向同一个方向折叠，注意折叠的宽度要均匀。可以先折出一个小的褶皱作为示范，让幼儿观察褶皱的形状和宽度，然后让幼儿自己尝试折叠。

折叠好后，用胶水将扇骨固定在扇面的一侧。教师可以展示不同的扇骨材料，如细铁丝、竹签等，让幼儿选择自己喜欢的材料。将扇骨放在扇面的一侧，用胶水粘好，注意要粘牢固。

最后，对纸扇进行装饰。教师可以提供彩笔、珠子、亮片等材料，让幼儿发挥想象力，在扇面上画画、粘贴装饰，使纸扇更加漂亮。

在示范过程中，教师要放慢速度，边操作边讲解，让幼儿清楚地看到每个步骤的操作方法。同时，鼓励幼儿提出问题，及时给予解答。

3.实践操作（20分钟）

将幼儿分成小组，每组发放制作材料和工具，让幼儿开始动手制作纸扇。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

提醒幼儿注意安全，使用剪刀时要小心，不要伤到自己和别人。

鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的方法和材料对纸扇进行装饰，制作出具有个性的多彩扇子。

对于能力较弱的幼儿，教师要给予更多的关注和指导，帮助他们完成纸扇的制作。

4.作品展示与评价（10分钟）

让幼儿将制作好的纸扇展示在展示架上，互相欣赏和交流。

请幼儿说一说自己制作的纸扇有什么特点，是用什么材料和方法制作的。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿制作的纸扇漂亮、有特色。同时，提出一些建议和改进的方向，让幼儿在今后的制作中能够做得更好。

组织幼儿进行投票，选出最受欢迎的纸扇作品，并为获胜的幼儿颁发小奖品。

5.总结拓展（5分钟）

教师总结本次活动的内容，回顾纸扇的制作方法和步骤，强调制作过程中的注意事项。

鼓励幼儿在课后继续探索不同种类扇子的制作方法，尝试用更多的材料和创意制作出更加精美的扇子。

引导幼儿了解扇子在不同文化中的象征意义和用途，如在中国文化中，扇子常常与礼仪、文化等方面相关联；在日本文化中，扇子是传统舞蹈和表演的重要道具。让幼儿感受扇子