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高中手工编织实践活动对学生审美素养与艺术修养培养的探讨论文

摘要：本文通过分析高中手工编织实践活动的具体实施过程，探讨其在培养学生审美素养与艺术修养方面的积极作用，旨在为高中美术教育提供有益的借鉴和实践经验。

关键词：高中；手工编织；审美素养；艺术修养

一、引言

（一）1.在我国教育改革的大背景下，高中阶段美术教育越来越受到重视，手工编织作为美术教育的重要组成部分，具有很高的实用性和教育价值。手工编织活动不仅能够锻炼学生的动手能力，还能提高他们的审美素养和艺术修养。因此，深入探讨高中手工编织实践活动对学生审美素养与艺术修养的培养具有重要的现实意义。

2.随着科技的发展，现代人的生活节奏越来越快