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幸福主题班会策划文案

篇一

策划一场关于幸福的主题班会,是一场心灵与情感的盛宴,旨在引导同学们深入思考幸福的内涵,分享各自的感悟,以及如何在学习和生活中寻找和创造幸福。以下是一份详细而复杂的幸福主题班会策划文案,以期激发同学们内心的共鸣,共同探索幸福的真谛。

一、主题定位

主题:幸福的力量——探索心灵深处的宝藏

副主题:分享感悟,共创幸福未来

二、活动目标

1.引导同学们深入思考幸福的内涵,认识到幸福并非遥不可及,而是源于内心的感悟和努力。

2.搭建一个分享和交流的平台,让同学们能够畅谈自己的幸福故事,感受他人的幸福力量。

3.培养同学们积极向上的心态,学会在困境中寻找幸福,实现自我成长。

4.增强班级凝聚力,营造温馨和谐的氛围,共同创造幸福班级。

三、活动时间

2023年3月30日(周五)下午2:00-4:00

四、活动地点

学校多媒体教室

五、活动流程

1.开场导入

(1)主持人简要介绍活动主题和目的。

(2)播放一段关于幸福的短片,引发同学们对幸福的思考。

2.主题分享

(1)邀请一位心理学老师进行主题分享,引导同学们从心理学的角度认识幸福。

(2)老师分享结束后,进行现场互动,解答同学们的疑问。

3.同学分享

(1)邀请几位同学分享自己的幸福故事,可以是学习、生活、人际关系等方面的感悟。

(2)其他同学聆听分享,为分享者点赞,传递幸福的力量。

4.小组讨论

(1)将同学们分成若干小组,围绕以下议题展开讨论:

A.幸福的内涵是什么?

B.如何在学习和生活中寻找幸福?

C.如何将幸福传递给他人?

(2)每组选派一位代表进行汇报,分享小组讨论的成果。

5.班级公约

(1)主持人引导同学们共同制定一份班级公约,内容包括关爱他人、互助成长、共同创造幸福班级等。

(2)全班同学共同宣誓,承诺遵守班级公约。

6.结束语

(1)主持人对本次活动进行简要总结。

(2)播放一段温馨的音乐,为活动画上圆满的句号。

六、活动准备

1.提前与心理学老师沟通,确定分享内容和时间。

2.筛选同学分享的故事,确保内容丰富、感人至深。

3.准备多媒体设备,包括投影仪、音响等。

4.准备活动道具,如气球、彩带等。

5.设计班级公约模板,供同学们填写。

七、活动预算

1.活动场地费用:1000元

2.活动道具费用:500元

3.活动奖品费用:300元

4.总计:1800元

八、活动效果预期

1.同学们对幸福的认识更加深刻,能够从内心感受到幸福的力量。

2.班级氛围更加和谐,同学们之间的感情更加深厚。

3.同学们学会在困境中寻找幸福,实现自我成长。

4.班级公约成为同学们共同遵守的准则,共同创造幸福班级。

篇二

在这个春意盎然的季节里,我们准备了一场别开生面的班会——一场关于幸福的探索之旅。我们希望通过这次班会,让每位同学都能触摸到幸福的温度,感受到心灵的触动,从而在未来的日子里,更加懂得珍惜眼前的每一份美好。

一、班会的初衷

幸福,这个看似简单却又复杂的词汇,常常让我们陷入思考。它不是一个终点,而是一场旅行,一条不断延伸的道路。我们的班会,就是要在这条道路上点亮一盏盏明灯,让同学们在相互的分享中找到前行的方向。

二、活动的构思

1.主题的敲定

我们选择了“幸福的力量”作为班会的主题,希望通过这个主题,让同学们深入挖掘幸福的内涵,发现幸福的力量,并将这种力量传递给身边的人。

2.活动的框架

班会的流程被精心设计,旨在让每位同学都能参与其中,感受幸福的力量。

(1)温馨的开场

班会将以一段温馨的开场白开始,主持人将用温暖的声音,为这场关于幸福的旅程拉开序幕。

(2)心灵的触动

我们将邀请一位心理学老师,用她丰富的知识和亲和力,带领同学们走进幸福的心理学世界。她将通过故事和案例分析,引导同学们思考幸福的意义。

(3)故事的分享

在这个环节,我们将邀请几位同学上台,分享他们心中的幸福故事。这些故事或许关于一次成功的考试,或许关于一次温暖的帮助,或许关于一次难忘的旅行。每个故事都是一颗幸福的种子,将在同学们的心中生根发芽。

(4)思想的碰撞

分享结束后,我们将同学们分成小组,进行深入的讨论。每个小组都将围绕幸福的话题,探讨如何在日常生活中寻找幸福,如何将幸福传递给他人。

(5)共同的目标

最后,我们将共同制定一份班级的幸福公约,这份公约将成为我们共同的承诺,提醒我们每个人都要为班级的幸福氛围贡献自己的力量。

三、活动的准备

为了让班会顺利进行,我们做了充分的准备。

1.沟通与协调

我们提前与心理学老师沟通,确保她的分享能够贴近同学们的生活,引起共鸣。

2.筛选与组织

我们筛选了愿意分享幸福故事的同学,并为他们提供了指导,帮助他们更好地表达自己的情感。

3.场地的布置

我们将精心布置班会场地,用温馨的装饰和

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