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2025高考物理力学综合：板块模型与传送带模型摩擦力分析（2025最新）

一、板块模型摩擦力分析

（一）板块模型概述

板块模型是高中物理力学中的经典模型，通常由一块木板和一个放置在木板上的滑块（或物块）组成。在粗糙水平面上，滑块与木板之间、木板与地面之间可能存在摩擦力，当对滑块或木板施加外力时，它们之间会发生相对运动或相对运动趋势，摩擦力在其中起着关键作用。

（二）常见情景及摩擦力分析

1.无外力作用，整体静止

当板块系统静止在水平面上时，滑块和木板之间没有相对运动趋势，滑块与木板之间、木板与地面之间的摩擦力均为零。

2.无外力作用，整体有运动趋势

若木板与地面间有摩擦，当木板有相对地面运动趋势时，地面对木板有静摩擦力，方向与相对运动趋势方向相反。而滑块与木板之间若无相对运动趋势，则它们之间摩擦力为零。

3.外力作用于滑块

滑块与木板相对静止：当对滑块施加一个水平外力F，若滑块与木板之间的静摩擦力足以提供滑块随木板一起运动的加速度，即F≤μsm1g（μs为滑块与木板间的静摩擦因数，m1为滑块质量），滑块与木板相对静止，它们之间是静摩擦力，大小等于外力F，方向与外力方向相反，根据牛顿第二定律

滑块与木板相对滑动：当外力F较大，使得滑块与木板之间的静摩擦力不足以维持相对静止时，滑块与木板发生相对滑动，它们之间的摩擦力为滑动摩擦力，大小f=μkN（μk为滑块与木板间的动摩擦因数，N为滑块对木板的压力，通常N=m1g），方向与相对运动方向相反。滑块的加速度a

滑块与木板相对静止：当对木板施加外力F，若滑块与木板能保持相对静止，它们之间的静摩擦力提供滑块的加速度，大小f=m1

滑块与木板相对滑动：若外力F使木板与滑块发生相对滑动，滑块与木板间是滑动摩擦力，大小f=μkm1g，方向与相对运动方向相反。滑块的加速度

（三）解题关键

1.判断相对运动或相对运动趋势：通过分析板块系统中各物体的受力情况和运动状态，判断滑块与木板之间、木板与地面之间是否存在相对运动或相对运动趋势，从而确定是静摩擦力还是滑动摩擦力。

2.准确计算摩擦力大小：根据静摩擦力和滑动摩擦力的计算公式，结合物体的受力情况和运动状态，准确计算摩擦力的大小。对于静摩擦力，要注意其大小随外力的变化而变化，且不超过最大静摩擦力。

3.分析系统整体和隔离受力：既可以采用整体法分析板块系统的整体受力情况和运动状态，也可以采用隔离法分别分析滑块和木板的受力情况和运动状态，通过牛顿第二定律建立方程求解。

二、传送带模型摩擦力分析

（一）传送带模型概述

传送带模型通常由传送带和放在传送带上的物体组成，传送带可以是水平的、倾斜的或弯曲的。当物体放在传送带上时，由于传送带的运动，物体与传送带之间可能存在摩擦力，从而使物体在传送带上发生运动。

（二）常见情景及摩擦力分析

1.水平传送带

物体初速度为零：当物体刚放在静止的传送带上，随后传送带以速度v匀速运动时，物体与传送带之间有相对运动趋势，物体受到传送带施加的滑动摩擦力，方向与传送带运动方向相同。在滑动摩擦力的作用下，物体做匀加速直线运动，加速度a=μg

物体有初速度：若物体以初速度v0滑上传送带，当v0v时，物体与传送带同向运动，若物体速度小于传送带速度，物体受到向前的滑动摩擦力，做加速运动；若物体速度大于传送带速度，物体受到向后的滑动摩擦力，做减速运动，直到物体速度与传送带速度相等。当v0

物体静止放在传送带上：当传送带静止时，物体受到重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力沿传送带向上，大小等于重力沿传送带向下的分力，即f=mg

传送带向上运动：当传送带以速度v向上匀速运动时，若物体初速度为零，物体与传送带之间有相对运动趋势，物体受到沿传送带向上的静摩擦力，做匀加速直线运动，加速度a=g(

传送带向下运动：当传送带以速度v向下匀速运动时，若物体初速度为零，物体受到重力、支持力和沿传送带向上的静摩擦力，做匀加速直线运动，加速度a=

（三）解题关键

1.判断相对运动方向：根据物体和传送带的初速度大小和方向，判断物体与传送带之间是否存在相对运动以及相对运动的方向，从而确定摩擦力的方向。

2.分析摩擦力的类型：判断物体与传送带之间是静摩擦力还是滑动摩擦力，根据相对运动趋势或相对运动情况，结合静摩擦力和滑动摩擦力的特点进行分析。

3.建立运动方程：根据牛顿第二定律和运动学公式，结合物体在传送带上的受力情况和运动状态，建立方程求解物体的加速度、速度、位移等物理量。

四、总结

板块模型和传送带模型是高考物理力学综合中摩擦力分析的重点和难点。在分析这两个模型的摩擦力时，关键在于准确判断物体之间的相对运动或相对运动趋势，确定摩擦力的类型（静摩擦力或滑动摩擦力），并正确计算摩擦力的大小和方向。通过大量的练习和深入的分析，掌握这两个模型的解题方法和技巧