2019年秋三年级英语上册-Project1-My-family-and-friends教案-译林版.docVIP

2019年(秋)三年级英语上册Project1Myfamil

yandfriends教案译林版

课题

Project1

课型

时间

第二课时

教学目标

1.复习句型：Thisis…和He’s/She’s…

2.复习第三单元和第四单元的词汇

3.拓展复习Who’she/she?和What’syourfather/mother?

4.拓展复习词汇uncle,aunt,teacher,cook,doctor,nurse,worker

教学重难点

.复习第三单元和第四单元的词汇

教学方法

练习、游戏

教具

CD

教学过程

二次备课（可加入自己的教学设想、创新设计等）

Step1Greeting

课前准备

自己给本课定个课题：

板书：Myfriendsandmyfamily,Iloveyou

2.Greeting

a.T:Goodmorning/afternoon,class.

Ss:Goodmorning/afternoon,Mandy.

b.T:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon,XX.

S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon,

Sayarhyme-Let’slearn.

T:Let’slearnEnglishnow.

Step2Revision

1.Introduceyourself

Hello,class.Mynameis.

让学生挑几句说，不要求学生全说，注意鼓励学生说得越多越好。通过这一个环节让学生复习拓展内容。

2.Review:Who’she/she?

T：You’reallmyfriends.Look,theyaremyfriends,too.

Canyoutellme‘Who’she/she?’？

教师出示书本上的人物：Pleaseaskyourpartner.

S1:Who’he/she?S2:He’s/She’s…

最后一张是数学老师的照片。

T：Look,whoisshe?S3:She’sMiss.

T:Yes,she’sateacher.SheteachesyouMaths.I’mateacher,too.IteachyouEnglish.

3.Review:he’s=heis和she’s=sheis

T：Weknow‘he’s=heis,she’s=sheis’.

出示he’s=heis和she’s=sheis

Playagame:Brainstorm

游戏规则：例如老师说He’s…，学生拍两下手并且回答Heis…，然后让学生和学生做这样的游戏。比比谁的反应快。不需要举手，会的直接站起来回答。

4.Sayarhyme-Whatisshe?

改编二年级学过的小诗，并且为下一环节学习做好铺垫。

Mike,Mike.Whoisshe?

She’smysister,niceandneat.

Mike,Mike.Whatisshe?

She’sastudent,likeyouandme.

5.Review:Thisis…He’s/She’smyfriend.

T:Look,thisisMike.Heismyfriend.Canyouintroduceyourfriendtome.

S1:Thisis…He’s/She’smyfriend.

S2:Nicetomeetyou.

S3:Nicetomeetyou,too.

6.Review:Unit4Storytime

a.光盘Unit4Storytime,让学生跟着读

T:Wearefriends,weallloveoneanother.Andweloveourfamily.Mikewantstointroducehisfamilymemberstoyou.

放光盘Unit4Storytime,让学生跟着读

出示单词：fathermotherbrothersister

b.Guessinggame

猜家庭成员

Myfather’sfatherismygrandpa.

Mymother’smotherismygrandma.

出示单词：grandpagrandma

Myfather’ssisterismyaunt.

My