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徐汇科技师半日活动计划
5月第十四周半日活动计划
2013年5月20日
今日提示：
1、手足口。
2、下午2:00乌南见习考核。
12:15—午睡：
14:30午睡1.名称：我会钻被洞
⚫儿歌：先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上
小眼睛。
⚫睡觉前应该做哪几件事？（拖鞋、子、
服）
⚫今天学个新本领，钻被洞。配上动作，学念儿歌。
⚫请一名幼儿在老师的帮助下示范。
下⚫请若干幼儿操作，其他幼儿念儿歌提示。
14:30—午操：
午
15:25起床、1.名称：小瓶宝宝轻轻放
生活、点心、2.小贴士：
午操⚫观察到午操时个别幼儿放响瓶时故意将瓶子重重得扔
进框里。
⚫小瓶宝宝非常伤心，有的小主人把他摔痛了。谁把小
瓶宝宝摔痛了，愿意来道歉么？
⚫提问：小朋友应该怎么放小瓶宝宝？
⚫观察孩子能否做到，不能做到的孩子进行个别指导。
15:25—户外游戏：
15:55户外1.名称：泡泡飞
游戏
⚫活动：
儿歌：“，，吹出一个大泡泡，泡泡飞得
高，泡泡飞得低，泡泡破掉啦！”幼儿根据老师的指令
学学泡泡飞得高，飞得低和破掉的样子。
⚫活动中注意让孩子们向着一个方向奔跑。
15:55离园准备：
离园准备、1.名称：学了什么
离园
⚫和孩子们围坐在一起，采用这样的坐姿是为了离孩子
们更近，以防家长接的时候孩子们激动的跑出来。另
外可以让孩子们的注意力更加集中。
⚫和孩子们谈谈今天学了什么本领，学会了唱什么歌，
跳什么舞，一来是帮助孩子们梳理在的快乐体
验，增加快乐的情绪。二来是能够帮助孩子在放学后
更好的和家长沟通在的活动。
班级中有一些比较内向胆小的幼儿，平时和同伴交往甚少，如
何帮助这类幼儿提高社会性发展也是很重要的。
可以树立乖巧、懂事但交往能力较弱的幼儿在同伴心目中的地
位，常常在班集体谈话中表扬他们。如“彤彤从不和小朋友抢玩具，真是
乖孩子”；“然然上课总是那么认真地听，坐得，老师真他”渐渐地
建立这些孩子的自信，让班上的孩子们全都认识了他们。也可以让一些
交往能力较强的孩子主动和他们交朋友，带他们一起玩。由于能力强的
幼儿的较大，在玩的过程中，会找交往能力较弱的幼儿玩的同伴
也会越来越多。老师这时也经常主动找他们做朋友，自由活动时，和他们
一起玩游戏，找他们谈谈开心的事，请他们跳邀请舞……，这样，让他们
明白班上的老师和同伴们都他们，使他们感受到有朋友一起
玩的快乐，渐渐地，他们也会去找一个两个，甚至的朋友交往了。
2013年5月21日
今日提示：
1、手足口，场地在室后面。
7:45—8:00来园：
来园、生活、1.名称：我从侧门走
自由游戏
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