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中级英语语法专项训练讲义

引言：为何聚焦中级语法？

英语学习犹如攀登阶梯，初级阶段我们掌握了基石——基本词汇、简单句型和日常表达。而中级语法，则是连接基石与高阶应用的关键横梁。它不仅仅是规则的堆砌，更是帮助我们构建复杂思想、进行精准表达、流畅阅读与深度理解的工具。许多学习者在初级之后遇到瓶颈，往往并非词汇量不足，而是对中级语法的掌握不够扎实，导致在听、说、读、写各方面难以突破。本讲义旨在针对中级英语学习者常感困惑的核心语法点进行系统梳理与专项训练，帮助大家查漏补缺，夯实基础，最终实现语法知识向语言能力的转化。

第一部分：动词的时态与语态

动词是句子的灵魂，而时态与语态则赋予动词以时间与动作关系的生命。中级阶段，我们需在巩固基础时态的同时，重点攻克复杂时态及语态的灵活运用。

一、时态的精准运用：超越“基本款”

1.现在完成时vs.一般过去时

*核心区别：现在完成时强调过去动作对现在造成的影响或持续到现在的状态（常与`for`,`since`,`already`,`yet`,`ever`,`never`等词连用）；一般过去时仅表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态（常与明确的过去时间状语如`yesterday`,`lastweek`,`in2020`等连用）。

*例句辨析：

*ShehaslivedinParisforfiveyears.(她现在仍在巴黎)

*ShelivedinParisforfiveyears.(她现在不在巴黎了)

*专项训练：针对不同语境，选择合适的时态填空，并阐述理由。

2.过去完成时的“过去的过去”

*用法：表示在过去某个动作或时间点之前已经完成的动作。它常与一般过去时搭配使用，用以明确两个过去动作的先后顺序。

*例句：BythetimeIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.

*专项训练：通过上下文线索，判断并使用过去完成时。

3.现在完成进行时的“延续与未竟”

*用法：表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，这个动作可能刚刚结束，也可能仍在继续。它强调动作的持续性、重复性或暂时性。

*例句：IhavebeenstudyingEnglishforthreehours,andImreallytirednow.

*专项训练：区分现在完成时（强调结果或完成）与现在完成进行时（强调过程或持续）。

二、被动语态的“视角转换”

1.被动语态的构成与基本用法

*构成：be动词+过去分词(V-ed)。时态通过be动词的变化来体现。

*使用场景：当我们不知道动作的执行者、或不需要强调执行者、或强调动作的承受者时，使用被动语态。

*例句：Thebookwaswrittenbyafamousauthor.(强调动作承受者thebook)/Mybikehasbeenstolen.(不知道执行者)

*专项训练：将主动语态句子转换为被动语态，并体会语义重心的变化。

2.特殊结构的被动语态

*含有情态动词的被动：情态动词+be+过去分词。例如：ThistaskmustbefinishedbyFriday.

*感官动词和使役动词的被动：主动句中不带to的不定式作宾补，变为被动时要加上to。例如：Hemademelaugh.→Iwasmadetolaugh(byhim).

*专项训练：针对以上特殊结构进行转换练习。

第二部分：情态动词的微妙语气

情态动词是表达说话人态度、情感、判断和推测的重要手段，其含义往往因语境而异，是中级语法的难点之一。

一、情态动词的基本推测用法

1.对现在/将来情况的推测

*must(一定，肯定)：表示非常有把握的肯定推测。Hemustbeathomenow;thelightsareon.

*cant/couldnt(不可能)：表示有把握的否定推测。HecantbeinBeijing;IsawhiminShanghaiyesterday.

*专项训练：根据语境选择合适的情态动词进行推测。

2.对过去情况的推测

*结构：情态动词+have+过去分词。

*musthavedone(一定做了某事)：Theymusthavearrivedbynow.

*may/might/couldhavedone(可能做了某事)：Shemight