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高中语文思辨性阅读教学中的阅读与跨学科学习研究论文

摘要：本文以高中语文思辨性阅读教学为研究对象，探讨阅读与跨学科学习的融合，旨在提升学生的思辨能力、拓宽知识视野。文章首先分析了思辨性阅读教学的重要性，接着阐述了跨学科学习在高中语文教学中的应用价值，最后结合实例探讨了如何将阅读与跨学科学习有效结合。

关键词：高中语文；思辨性阅读；跨学科学习；教学研究

一、引言

（一）1.高中语文思辨性阅读教学的必要性

在当前教育背景下，高中语文教学正面临着从知识传授向能力培养的转变。思辨性阅读作为一种旨在培养学生独立思考、分析问题和解决问题的教学方法，具有重要的现实意义。首先，思辨性阅读有助于提高学生的阅读