2019年二年级数学下册-认识分米和毫米一课一练-苏教版.docVIP

2019年二年级数学下册认识分米和毫米一课一练苏教版

1.1分硬币的厚度大约是1（），人手一柞（zhā）大约长1（）。

2．（）厘米=1分米1厘米=（）毫米

3．（1）

箭头长（）厘米

（2）

箭头长（）毫米

4．在（）里填上合适的单位。

数学书长约2（）教室的门高2（）

大米宽约2（）10张纸的厚度约1（）

茶杯高10（）一本新华字典厚3（）

指甲宽6（）黑板长约3（）

旗杆高8（）课桌高约6（）

5．先估计下面的线段有多长，再用直尺去量一量。

估计（）厘米估计（）毫米估计（）毫米

实际（）厘米实际（）毫米实际（）毫米

【拓展提高】

（1）这根直尺的长大约是1（），厚大约是1（）。

（2）用直尺量的一根铅芯长（）毫米。说出你的想法。

附送：

2019年二年级数学下册认识分米和毫米一课一练1苏教版

一、基本练习

1.⑴

箭头长（）厘米。

⑵

箭头长（）毫米。

2.在（）里填上合适的单位。数学书长约2（）教室的门高2（）大米宽约2（）

10张纸的厚度约1（）茶杯高10（）一本新华字典厚3（）

指甲宽6（）黑板长约3（）旗杆高8（）课桌高约6（）

3.5厘米=（）毫米90厘米=（）分米

10分米=（）米8分米=（）厘米

4.小刀长7厘米，用毫米作单位是（）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（）分米。

5.在○里填上“”“”或“=”。

4厘米○4分米9毫米○3厘米18毫米○1分米3分米○23毫米

5厘米○7毫米34毫米○9厘米1米○100厘米3分米○23毫米

60毫米○6厘米8分米○90厘米

6.先估计下面线段长几十毫米，再量一量。

（）毫米

7.量一量，下面（如图）

线段A长（）厘米，线段B长（）厘米，线段C长（）厘米。（取整厘米数）

A、B、C线段共长（）厘米。

A比B短（）厘米，B比C长（）厘米。

B

A

C

8.把下面各数按从大到小的顺序排列。

10厘米10分米99厘米9分米90毫米

9.先画一条1分米的线段，再在它的下面画一条比它长5毫米的线段。

二、能力拓展

1.⑴这根直尺的长大约是1（），厚大约是1（）。

⑵用直尺量的一根铅芯长（）毫米，说出你的想法。

2.1分米=（）毫米8分米=（）毫米400毫米＝（）分米

8毫米＋23毫米=（）厘米（）毫米

东东身高80厘米，他再长（）厘米正好是1米。