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语文同步解析与测评学考练第二单元综合练习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请为下列加点字注音。

(1)迥然不同()(2)纵观全局()(3)惟妙惟肖()(4)鲜为人知()

2.根据语境，解释下列词语在句子中的含义。

(1)他对这次演讲的成功感到卓有成效。（此处“卓有成效”的含义是：）

(2)这幅山水画笔法精妙绝伦，令人叹为观止。（此处“精妙绝伦”的含义是：）

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有师生热烈的掌声。

D.是否树立正确的人生观，将直接影响一个人一生的幸福。

4.请将下列句子改为反问句，意思不变。

难道我们不应该珍惜这来之不易的和平年代吗？

5.补全下列名句。

(1)，病树前头万木春。

(2)，化作春泥更护花。

(3)长风破浪会有时，。

(4)，行到水穷处，坐看云起时。

二、文本阅读与理解（一）

阅读下面的文字，完成第6～9题。

老屋记

故乡的老屋，是我童年记忆中最温暖的角落。它坐落在一个小村庄的中央，青砖黛瓦，木结构的屋梁上爬满了岁月的藤蔓。屋前有一条清澈的小河，河水潺潺，倒映着天空的蓝和白云的影。屋后是片茂密的竹林，风吹过，竹叶沙沙作响，仿佛在低语着古老的故事。

我常常在老屋的门槛上玩耍。门槛是粗糙的木头，被无数双脚踩过，已经磨得光滑。夏日午后，蝉鸣聒噪，我会在门槛上打盹，感受阳光透过竹叶的缝隙洒下的斑驳光影。奶奶总是坐在屋檐下纳凉，手中摇着蒲扇，慈祥地看着我。她会给讲村里的故事，讲月亮上的吴刚，讲牛郎织女的传说。她的声音温柔而缓慢，像流淌的河水，滋润着我的童年。

老屋也有许多规矩。比如，吃饭时要等长辈先动筷；比如，晚上不能随意走出家门；比如，要尊敬长辈，不能顶嘴。这些规矩，像无形的绳索，约束着我们孩子的行为。起初，我并不理解这些规矩，觉得它们繁琐而无聊。但随着年龄的增长，我逐渐明白，这些规矩是祖辈们智慧的结晶，是维持家庭和谐、传承良好家风的重要方式。

如今，老屋已经不复存在。一场大火，将它烧成了灰烬。火光映红了天空，也照亮了我心中深深的遗憾。我常常回想起在老屋的日子，想起奶奶的笑容，想起门前的流水，想起屋后的竹林。那些记忆，如同陈年的酒，越品越有味道。老屋虽然不在了，但它所承载的温暖、规矩和爱，将永远留在我心中。

6.文章主要描写了哪几处景物？请分别简要概括。

7.第5段画线句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？

8.“这些规矩是祖辈们智慧的结晶，是维持家庭和谐、传承良好家风的重要方式。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

9.结合全文，谈谈作者为什么会对老屋“心中深深的遗憾”。

三、文本阅读与理解（二）

阅读下面的文章，完成第10～13题。

那树

（节选）

那树，是我在城郊住所窗外的一棵老树。它静静地立在那里，已有数十年历史，枝繁叶茂，浓荫蔽日。树干粗壮，需要几人才能合抱，树皮皲裂，像老人饱经风霜的脸。它的根深深扎入地下，虬结的枝条向四周伸展，覆盖了一大片地面，形成了一个天然的凉棚。

我常在树下读书、写字。阳光透过树叶的缝隙洒在书页上，投下跳跃的光斑。微风拂过，树叶沙沙作响，带来阵阵清凉。鸟儿在枝头歌唱，昆虫在草丛中鸣叫，构成了一幅生机勃勃的画卷。那树，仿佛一位沉默的守护者，静静地陪伴着我，给我带来宁静和慰藉。

城市在发展，高楼越建越高，道路越修越宽。那树，似乎成了城市中的异类。为了拓宽道路，人们不得不锯掉它的一部分枝干。树干依然矗立在那里，但已经显得有些残破。我常常凝望着它，心中充满了忧虑。

终于，有一天，那树被彻底拔除了。人们将它移栽到了城市的另一边，希望它能继续活下去。然而，我再也没有见过它。失去了那棵老树，我感到生活中好像缺少了什么。那片浓荫，那跳跃的光斑，那鸟儿的歌唱，都成了我珍贵的回忆。

那树，不仅仅是一棵树。它是我童年的伙伴，是我青春的见证，是我中年的慰藉。它教会了我如何安静地生活，如何与自然和谐相处。虽然它已经不在，但它的精神将永远活在我的心中。

10.文章主要围绕“那树”描写了哪些方面的内容？

11.第4段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

12.作者在文中多次提到“树”，请分析作者这样写的用意。

13.结合全文，谈谈你对“那树，不仅仅是一棵树”这句话的理解。

四、写作

14.阅读下面的材料，根据要求写作。

“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞