临床实习生带教专项方案.docVIP

****医院

实

习

带

教

方

案

（1月修订版）

目录

一、***医院教学管理工作计划

**医院教研组名单及职责

临床实习带教制度

各科临床总带教老师职责

各科带教老师职责

实习生培训方案

实习生守则

科教科理论讲课安排

各科室操作讲课安排

各科室理论讲课安排

科室临床带教老师考评表

带教质量考评表

教学管理工作计划

教学小组组员名单

组长：**

组员：***各临床科室长及责任主治医

各临床科室责任主治医为各科室实习总带教老师。

二、目标

经过临床实习，巩固所学基础理论和技能，基础掌握常见疾病诊疗常规，并在实践中培养学生理论联络实际、独立思索、分析问题和处理问题能力，同时，适应角色过渡，由学生转化为专业医务人员。

具体教学计划

实习生在上岗前须进行岗前培训，包含医院各项规章制度，医院环境布局。

2.各科室制订实习带教计划，分配适宜带教老师，依据学生不一样

学历层次安排对应资质老师带教，本、专科学生应由中级职称以上人员带教；中专学生可由中初级职称人员带教。

3.严格按各院校《毕业实习纲领》要求进行临床带教。

4.每组学生进入科室时全部需进行入科介绍，关键包含环境，人员，科

室特点，本科室实习计划、理论操作等内容。

5.各科室每个月对每组学生致少要进行一次教学讲课、教学查房。各科室按要求完成本科室要求技能操作和理论培训和考试，并统计。

6.在实习最终一周，科室对实习生进行出科判定。具体要求以下：

所在科室应从素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综合考评并做出实事求是评价，将综合评定成绩、技术操作和理论考试成绩统计在实习生判定表内。?

教研组人员名单及职责

人员安排

总组长：**

组员：**各临床科室长

二、教研组职责

教研组长是关键责任人，关键任务是领导组员共同展开教学改革和教学研究，不停提升教学质量。

组织实习生进行岗前培训，包含医院各项规章制度，医院环境布局。

2.组织科室制订实习带教计划，分配适宜带教老师，依据学生不一样学历层次安排对应资质老师带教，本、专科学生应由中级职称以上人员带教；中专学生可由中初级职称人员带教。

3.严格按各院校《毕业实习纲领》要求进行临床带教。

4.组织科室每个月对每组实习生最少要进行一次教学讲课、教学查房。5.组织科室按要求完成本科室要求技能操作和理论培训和考试，并统计。

6.组织在实习最终一周，科室对实习生进行出科判定。

大庆市中西医结合医院

临床实（见）习带教制度

一、带教老师必需牢靠树立教学为本思想。对学生要全方面负责，全方面关心，全方面培养。

二、凡接收实（见）习任务科室，必需指定人员（通常为中、高级职称，特殊情况可用优异专业技术水平高且年资高住院医师）负责具体带教管理工作，制订带教计划，安排实（见）习带教、考评工作及实（见）习医生考勤、纪律。

三、各科依据实际情况，要有计划安排不一样形式讲座、教学查房和示教手术等，依据情况每个月必需组织病例讨论，不得少于一次，激励实习医生讲话。实（见）习结束对学生进行全方面评定。

四、带教老师必需要求实（见）习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医生进行一切操作均应亲自指导带教。实习医生不得独立进行医疗活动。

五、带教老师应严格要求实（见）习医生，在学习和生活上关心实（见）习医生；带教老师对实习医生完成住院病历和多种医疗文书，应立即、认真修改。

六、实习医生出科时，由带教老师及科主任组织出科考试，并认真填写学生《实习手册》。

七、如有带教老师对实习医生不负责、不关心、不培养、不给其临床动手机会，实习医生可向科教科反应，经查实后取消其年底评先机会，并取消老师带教资格。

各科临床总带教老师职责

1．帮助科室长制订本病区教学计划。

2．接待学生，介绍病室管理基础内容、病室环境、规章制度及教

学目标等。

３．常常关心和了解实习生思想状态、工作表现、服务态度、组

织纪律及日常生活、学习情况，并听取其它老师及病友反应，

发觉问题立即进行帮助教育，严格组织纪律，使实习生能圆满地

完成实习任务。

4．实施理论讲课和教学查房，立即反馈效果并统计，理论讲课每个月

1-2次，教学查房每个月1-2次。

负责学生综合技能考试、科室操作考试和判定，检验学生多种表格

填写情况并签字。立即将学生判定表交下一实习科室总带教老师。

6.学生如有违纪或差错发生，须立即汇报科室长和科教科。

各科带教老师职责

带教老师应含有大专以上学历或中级以上技术职称，含有良好职业道德素质，精通医疗业务，能胜任教学工作，认真推行职责。

1、带教老师应明确带教工作关键性，努力钻研业务，提升操作技能，丰富临