2018年黑龙江省牡丹江市教育局直属学校公开招聘 教师考试教育公共知识试题答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、教学的教育性主要体现在教学过程的（）基本规律中。

A、间接经验与直接经验相结合的规律

B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C、掌握知识和发展智力相统一的规律

D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

解析：【喵呜刷题小喵解析】教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相

统一的规律中。教学过程不仅是传授知识的过程，也是思想品德教育的过程。在教

学过程中，既要让学生掌握必要的知识和技能，又要注重培养学生的思想品德和道

德观念，使学生成为有道德、有素养、有责任感的人。因此，传授知识与思想品德

教育相统一的规律是教学过程中的基本规律之一，也是教学教育性的体现。其他选

项如间接经验与直接经验相结合的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规

律、掌握知识和发展智力相统一的规律虽然也是教学过程中的重要规律，但与教学

的教育性没有直接关系。因此，正确答案为D。

2、下列不属于心智技能的是（）。

A、阅读

B、吹拉弹唱

C、运算

D、记忆

解析：【喵呜刷题小喵解析】：心智技能，也称智力技能、认知技能，是通过学习

而形成的合法则的心智活动方式。阅读、运算和记忆都是心智技能，它们都是通过

学习获得的，能够按照一定的规则或程序进行。而吹拉弹唱属于操作技能，它是通

过练习而形成的合乎法则的操作活动方式，如游泳、骑自行车、弹琴、绘画、滑冰

等技能。因此，不属于心智技能的是B选项“吹拉弹唱”。

3、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，属于（）的德育方法。

A、陶冶教育

B、榜样示范

C、实际锻炼

D、品德评价

解析：【喵呜刷题小喵解析】：“让学校的每一面墙壁都开口说话”意味着通过环境

来影响人的品德，这是一种典型的陶冶教育的德育方法。陶冶教育是通过创设良好

的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。而榜样示范、实际锻炼和品德评价都是

其他类型的德育方法，与题干描述不符。因此，正确答案为A选项，即陶冶教育。

4、在讲课过程中，一般要求老师要语言生动、形象、要使用直观教具进行讲解，

有时可以加上一些动画等。这容易引起学生的（）。

A、无意注意

B、有意注意

C、分心

D、想象

解析：【喵呜刷题小喵解析】：在讲课过程中，老师使用生动、形象的语言和直观

教具进行讲解，并可能加入动画等辅助手段，这些都是为了吸引学生的注意力。无

意注意是指没有预定目的、不需要意志努力的注意，这种注意往往是由外部刺激引

起的。因此，老师使用生动、形象的语言和直观教具进行讲解，容易引起学生的无

意注意。所以，正确答案是A，即无意注意。

5、在思考问题和解决问题时，推理严谨，层次分明，论证充分，结论确凿。这反

映了思维的（）。

A、广阔性

B、深刻性

C、逻辑性

D、严谨性

解析：【喵呜刷题小喵解析】：在思考问题和解决问题时，推理严谨，层次分明，

论证充分，结论确凿，这些特征体现了思维的严谨性。思维的严谨性是指思维活动

严格遵循逻辑规律，推理严密，证据确凿，结论可靠。因此，选项D“严谨性”是正

确答案。选项A“广阔性”指的是思维活动的范围广泛，能够容纳更多的信息；选项

B“深刻性”指的是思维活动的深度，能够透过现象看本质；选项C“逻辑性”指的是

思维活动按照一定的逻辑规律进行，具有逻辑严密的特点，但它们都不能准确描述

题干中所描述的特征。

6、热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的（）之一。

A、政治思想素养

B、职业道德素养

C、知识素养

D、能力素养

解析：【喵呜刷题小喵解析】本题主要考察教师的基本素质，包括政治思想素养、

职业道德素养、知识素养和能力素养等。题目中提到“热爱学生，尊重学生，诲人

不倦”，这些都是教师在教育工作中应该具备的职业行为，与职业道德紧密相关。

因此，热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的职业道德素养之一。因此，正确

答案为B选项。

7、人们常说“知之深、爱之切”，也说“情人眼里出西施”，还说“梅花香自苦寒来”

。这些说法表明（）。

A、认知影响情绪

B、认知影响意志

C、意志影响认知

D、认知、情绪和意志三者互相影响

解析：【喵呜刷题小喵解析】题目中的三个说法分别体现了认知、情绪和意志之间

的相互作用。首先，“知之深、爱之切”表明了对某事物的深入认知可以引发强烈的

情感反应，即认知影响情绪。其次，“情人眼里出西施”描述了因为情感上的偏好，

对事物的认知也会受到影响，即情绪影响认知。最后，“梅花香自苦寒来”则体现了