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2025小学语文二年级上册第一单元《我是什么》教学设计
一、教学背景与设计理念
小学语文教育是儿童语言能力发展的关键阶段，尤其在低年级阶段，识字、朗读、理解与表达构成了语文学习的核心基础。《我是什么》作为2025年小学语文二年级上册第一单元的开篇课文，具有鲜明的科普性与童趣性，是一篇以第一人称拟人化手法讲述水的形态变化过程的说明性散文。文章语言简洁生动，节奏明快，通过“我会变”“太阳一晒，我就变成汽”“升到天空，我又变成无数极小极小的点儿”等富有想象力的表达，引导学生在阅读中感知自然现象，激发探索科学的兴趣。
本课的教学设计立足于新课程标准对低段语文教学“识写
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