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2025四上：课内随文小练笔设计

背景与目标

在当前基础教育深化改革的大背景下，语文教学正逐步从知识传授型向能力培养型转变。特别是在小学中高年级阶段，学生的语言表达能力和思维发展进入关键期，如何通过科学有效的训练手段提升其书面表达水平，已成为一线教师关注的核心议题之一。其中，“随文小练笔”作为一种嵌入式、情境化、轻量化的写作训练方式，因其紧扣教材文本、贴近学生认知、操作灵活便捷等特点，日益受到广大语文教育工作者的重视。

“四上”即指小学四年级上册，是学生由低段写话向中段习作过渡的重要节点。该学段的学生已具备初步的段落组织能力，能够围绕一个中心意思展开简单叙述，