2025年优秀教学心得：五育融合视域下幼儿园食育课程数字化建设路径研究.docx

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2025年优秀教学心得：五育融合视域下幼儿园食育课程数字化建设路径研究

一、研究背景与时代意义

随着我国教育现代化进程的不断推进，学前教育作为国民教育体系的重要基石，其内涵发展正从“规模扩张”向“质量提升”深度转型。近年来，国家相继出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《中国儿童发展纲要（2025—2030年）》《“健康中国2030”规划纲要》等政策文件，明确提出要将德智体美劳“五育并举”融入各级各类教育全过程，尤其强调在学前教育阶段加强儿童健康素养、生活能力与综合品质的早期培育。

在此背景下，食育作为连接儿童身体健康、认知发展、情感体验与社会适应的