2025小学整本书阅读学习任务群的实施路径微探.docx

PAGE

PAGE1

2025小学整本书阅读学习任务群的实施路径微探

背景与意义：整本书阅读在新时代语文教育中的战略定位

随着《义务教育语文课程标准（2025年版）》的深入实施，语文教学正经历一场由知识传授向素养培育的深刻转型。在这一背景下，“学习任务群”作为课程内容组织与呈现方式的核心创新，成为推动语文教学改革的关键抓手。其中，“整本书阅读学习任务群”因其对阅读广度、深度与持续性的高度要求，被赋予了提升学生核心素养、发展思维品质、涵养人文精神的重要使命。

近年来，基础教育领域对学生阅读能力的关注持续升温。从国家层面推动“全民阅读”到各地陆续出台中小学阅读工程实施方案，整本书阅读已