校园着作权须知与案例分享.pptVIP

*合理使用【三】之二課堂上播放影片？視聽著作、公開上映（非§46之適用）公播版、教育版多半已取得授權家用版？須另外取得授權或未逾合理使用範圍（不得造成「市場替代」效應）上課前先播放一部電影再進行討論，已逾合理使用範圍校園內、校際網路播放影片供多數班級利用？視聽著作、公開傳輸（非§46之適用）公播版、教育版、家用版多半未取得授權，須另外取得授權或未逾合理使用範圍（不得造成「市場替代」效應）合理使用範圍相對於課堂上（教室內）可能更小參見智財局網站-著作權書房-宣導說明資料*合理使用【四】為編製教科書或教育目之需要「為編製依法令應經教育行政機關審定之教科用書，或教育行政機關編製教科用書者，在合理範圍內，得重製、改作或編輯他人已公開發表之著作。」「前項規定，於編製附隨於該教科用書且專供教學之人教學用之輔助用品，準用之。但以由該教科用書編製者編製為限。」「依法設立之各級學校或教育機構，為教育目的之必要，在合理範圍內，得公開播送他人已公開發表之著作。」「前三項情形，利用人應將利用情形通知著作財產權人並支付使用報酬。使用報酬率，由主管機關定之。」（§47）*合理使用【四】之一本法條為「法定授權」著作權人無反對之權只有請求報酬之權「教科書」者，限於高級中學以下學校，且須為教育部審定或教育部編定之教科書。參考書則不適用「公開播送」者，限於校園內部之播放系統，類似教育廣播電台者則不適用校園內以廣播系統經常性播送英語學習雜誌內容、或晨間午間音樂者，非屬合理使用*合理使用【五】文教機構館藏著作之資料保存「供公眾使用之圖書館、博物館、歷史館、科學館、藝術館或其他文教機構，於下列情形之一，得就其收藏之著作重製之︰一、應閱覽人供個人研究之要求，重製已公開發表著作之一部分，或期刊或已公開發表之研討會論文集之單篇著作，每人以一份為限。二、基於保存資料之必要者。三、就絕版或難以購得之著作，應同性質機構之要求者。」（§48）*合理使用【五】之一解釋上及於不對外開放之公司內部圖書館（公眾之定義）一般民眾至圖書館之合理使用見§51第1款「應閱覽人供個人研究之要求」限於已公開發表之著作，第2、3款「保存資料之必要」「絕版書館際交換」包括公開或未公開發表者均適用仍受著作權法保護之絕版書者，圖書館得基於「保存資料之必要」而重製，但其重製物（複製本）僅得供館內閱讀，不得借出；非絕版書者，不得重製館藏（不得有複製本），亦不得有借出複製本之行為，若遺失或毀損時，只能以價購方式取得（§48②）*合理使用【五】之二視聽著作方面（VCD、DVD）若市場上無該視聽著作，圖書館得基於「保存資料之必要」而轉錄重製或數位化重製（錄影帶重製為VCD、DVD，錄音帶重製為CD、MP3），但於館內供讀者觀賞時，涉及公開上映，須經授權若市場上有該視聽著作，圖書館不得基於「保存資料之必要」而重製，若遺失或毀損時，只能以價購方式取得（§48②）*合理使用【六】論文摘要之重製「中央或地方機關、依法設立之教育機構或供公眾使用之圖書館，得重製下列已公開發表之著作所附之摘要︰一、依學位授予法撰寫之碩士、博士論文，著作人已取得學位者。二、刊載於期刊中之學術論文。三、已公開發表之研討會論文集或研究報告。」（§48-1）*合理使用【七】為時事報導者之利用「以廣播、攝影、錄影、新聞紙、網路或其他方法為時事報導者，在報導之必要範圍內，得利用其報導過程中所接觸之著作。」（§49）對公法人著作之合理使用「以中央或地方機關或公法人之名義公開發表之著作，在合理範圍內，得重製、公開播送或公開傳輸。」（§50）*合理使用【八】個人或家庭之合理使用「供個人或家庭為非營利之目的，在合理範圍內，得利用圖書館及非供公眾使用之機器重製已公開發表之著作。」（§51﹚任何人「供個人或家庭為非營利之目的」均屬之，惟不得將重製物與家庭以外之人分享。例如：將電視台播放之影片或電台播放之音樂錄製下來供個人或家庭欣賞則可，但不得將之提供朋友欣賞使用將出租店租來之DVD錄下來供個人觀賞，可否？主管機關認為已逾合理使用範圍但台灣高等法院台中分院88年度上易字第2522號判決認為可以*合理使用【八】之一不得發生市場替代效果，例如：從網路下載音樂以替代CD之購買。但是將買入之合法CD轉成MP3存入硬碟、或燒錄一份備份CD，是否屬於合理使用？目前仍有爭議將黑膠唱片轉成CD，是否屬於合理使用？主管機關則認為「因科技之進步導