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2025年优秀教育文章：指向运算能力发展的表现性任务设计与实施

一、研究背景与时代意义

随着基础教育课程改革的不断深化，核心素养导向的教学理念逐步深入人心。在数学学科领域，运算能力作为《义务教育数学课程标准》中明确提出的六大核心素养之一，其内涵早已超越了传统意义上“会算”的机械技能层面，逐步演变为一种融合理解、推理、策略选择与问题解决于一体的综合性认知能力。尤其是在“双减”政策背景下，课堂教学提质增效成为关键命题，如何通过科学合理的教学设计促进学生深层思维的发展，已成为一线教师亟需突破的专业瓶颈。

当前，数学教学中仍普遍存在重结果轻过程、重训练轻理解的现象。许