4 平平安安回家来 教学设计 2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

平平安安回家来教学设计

第一课时

教学目标

1.通过交流分享、绘制路线图的方法，了解不同的回家方式，熟悉自己的回家路线，初

步形成安全意识，珍爱生命。

2.通过创设情境，知道基本的交通安全知识，识别回家路上可能遇到的危险，树立自觉

遵守交通规则的意识。

3.通过思考辨析，明辨回家路上的错误行为，增强安全意识，提升自我保护的能力，做

到平安上下学。

教学重点

1.了解不同的回家方式，熟悉自己的回家路线，树立安全意识，懂得保护自己。

2.知道基本的交通安全知识，能够识别回家路上可能遇到的危险，树立自觉遵守交通规

则的意识。

教学难点

1.明辨危险场景、危险行为，增强安全意识，提升自我保护的能力，做到平安上下学。

教学过程

一、导入新课

1.创设放学情境：播放放学铃声，展示放学排路队的照片，指出学生放学时喜悦的心情以及想要平安回家的愿望，创设三把钥匙打开平安回家大门的情境，激发学生探索欲望。

2.教师提问：看看同学们是怎么回家的？

二、说说回家方式

1.教师提问：你能说一说你是怎样回家的吗？路上有什么开心的事情？

2.师生对话，学生回答回家方式与路上的见闻，教师补充交通安全知识。

3.教师小结：我们的家距离学校的远近不同，选择的交通方式不同，同学们的回家方式多种多样，路上也会遇到开心的事。不管选择何种回家方式，平安到家是所有人共同的心愿。

三、熟悉回家路线

1.教师布置任务：平安回家，熟知回家路线很重要。课前老师布置了任务，与爸爸妈妈

合作画出回家路线图。拿出你的路线图，请以“我回家，路上经过。”

的方式与大家分享。

2.学生分享回家路

学生一：乡村路线图

学生二：城市交通路线图

学生三：地铁路线图

3.教师总结：大家通过路线图，回忆经过的标志性地点，把回家路清楚的说出来，真棒，老师给你们点赞。

4.按下暂停键，请介绍你的回家路。

四、认识更多的回家路

1.教师过渡：虽然我们回家的方式和路线不一样，老师希望你们每一天都是高高兴兴、平平安安的回家。浙江义乌实验学校的同学们这些天也非常高兴，他们的回家路发生了一些变化。

2.播放视频

3.教师提问：你喜欢这种方式吗？

4.学生回答

5.教师总结：这种新型的放学模式，是一种智能化的管理，不仅避免了学校门口的拥堵，还提高了回家的效率，希望你们能够珍惜现在的学习机会，不断去探索，让我们的回家路变得越来越好。

五、活动评价

1.完成评价表，收获第一把回家钥匙。

六、交通安全知识

1.出示同学们放学回家时候的场景，教师提问：回想一下放学路，你听到老师、家长最多的提醒是什么？

2.教师过渡：放学回家路上要注意交通安全，怎样做才安全呢？

3.考一考：交通标志认一认

出示交通信号灯图片以及常见交通标志图片，学生说一说其表示的含义。

七、帮“他”回家

1.创设情境一：王晓同学放学的时候跟爸爸一起回家，经过一个马路口。爸爸跟他说过马路要走斑马线，王晓同学想为什么一定要走在斑马线上？请你帮帮他。

2.根据红绿灯的提示为王晓同学示范过马路。

3.教师总结：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示，需要我们等一等。过马路我们要留意来往车辆，要走人行横道，过路口时一定要左右看。

4.创设情境二：回家路上不仅有信号灯，有时声音也在说话，王晓和平平一起走在马路上，此时后面的车辆发出了滴滴的声音，他们应该怎样做？

5.教师总结：回家路上要注意车辆向我们发出的声音“信号”，冷静应对，靠右行，不追跑。

6.创设情境三：回家的路上王晓同学还会经过铁道路口，如何安全通过？

7.教师结合学生回答总结过铁路口的要点。

8.教师拓展提问：在通过铁道路口的时候，还需要注意什么？

9.教师总结：无论是通过马路口还是铁道路口，都要左右瞧，观察信号灯、注意来往车辆、有序通过，并与大人同行或听从指挥，真正做到自觉遵守交通规则。

八、我还知道

1.说一说：回家路上，还需要在哪些方面注意安全呢？

2.辨一辩：有些同学觉得自己已经很高了，也想骑车回家，你觉得可以吗？

3.出示儿歌：把今天的收获读一读

红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等

过马路，不追跑，过路口时左右瞧

九、活动评价

1.完成评价表，收获第二把回家钥匙。

第二课时

教学目标

1.通过观察交流，感受回家路上的关心与爱护，能够分享回家路上的温暖故事，主动表

达感谢，懂得感恩。

2.通过榜样学习以及延伸活动，学会尊重他人，能够主动传递温暖，珍惜上学机会，热

爱生活。

教学内容

教学重点：

1.发现并感受到回家路上的温暖，能够分享回家路上的温暖故事，心怀感恩意识。

教学难点：

1.理解家人、社会为自己默默付出的关爱，懂得主动关心爱护他人，逐步成为有爱心和

有责任心的人。

教学过程

一、导入新课

1.视频导入：看似平凡的回家路上，每天都发生着一幕幕动人的