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2025年优秀教学心得：幼儿园课程游戏化的研究综述与启示

幼儿园课程游戏化的发展背景与核心理念

进入21世纪以来，我国学前教育改革不断深化，教育理念逐步从“知识本位”向“儿童发展为本”转型。特别是在《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等政策文件的持续推动下，以游戏为基本活动的教育原则逐渐成为幼儿园教育教学的核心理念。2025年，随着新一轮课程改革的深入推进，幼儿园课程游戏化已不再仅仅是一种教学手段或组织形式，而是被赋予了更深层次的教育内涵——它成为促进幼儿全面、主动、个性化发展的关键路径。

在这一背景下，课程游戏化的实践探索在全国范围