走进法治天地 中考道德与法治一轮专题复习（山东省）.pptxVIP

第四单元走进法治天地;核心观点;体系建构;1.我们的生活与法律息息相关。法律与我们相伴一生。

2.法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。

3.(易错点)法律是由国家制定或认可的,是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力。

4.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

5.(易错点)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。

6.保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。;7.(易错点)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。

8.树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。

9.依法办事,就要遵守各种法律、法规,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。;第九课法律在我们身边

1.生活与法律息息相关的原因

(1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的

矛盾和纠纷,需要法律来______。

(2)法律已经渗透到社会的__________,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着

人们未来的______。

(3)法律与我们每个人如影随形,__________。;2.法律的产生及本质

(1)产生:随着人类社会的发展,______产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。

(2)本质:法律是__________________的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,

也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。;3.法治的内涵及重要性;国学课堂

奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。

——《韩非子·有度》

品鉴:意思是执行法度的人坚决,国家就会富强;执行法度的人软弱,国家就会贫弱。启示我们要坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家。;4.法律的特征

(1)是由________________的。

(2)法律是由____________保证实施的。这是法律的最主要特征。

(3)法律对全体社会成员具有____________。

5.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现

(1)在法治社会里,公民在法律面前__________,任何人都没有超越法律的特权。

(2)每个公民都______地受到法律的保护,平等地享有权利和__________。

(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担__________

________。;漫画助学

法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等。任何人无论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。;6.法律的作用

(1)法律______全体社会成员的行为,______我们的生活,为我们的成长和发展创造

安全、健康、有序的社会环境。

(2)法律规定我们应该享有的______,应该履行的______。法律也为我们______自己

和他人的行为提供了准绳,______、教育人向善。

(3)法律通过__________和______________,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法

权益。;第十课法律伴我们成长

1.未成年人需要给予特殊保护的原因

(1)自身特点:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,______________和

自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。

(2)人类发展:未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱

和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进

步的__________。;2.我国法律对未成年人进行的特殊保护;3.树立法治意识的原因

(1)当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其____________,发挥其应有

的功能。

(2)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的________,又是法治的

________。

(3)人民权益要靠__________,法律权威要靠__________。

(4)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于

__________________、建设社会主义法治国家具有重要意义。;漫画助学

当公民的合法权益受到侵犯时,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,学会依法维护自己的合法权益。;1.法律通过制裁犯罪,维护社会秩序。(2025·江西中考)()

改正:法律通过制裁违法犯罪,维护社会秩序。

2.学校保护是未成年人保护的基础。(2024·苏州中考)()

改正:家庭保护是未成年人保护的基础,而不是学校