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ISSN1009-5039

第8期(2024年4月下）OverseasEnglish海外英语

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多模态图文语篇的语境协同分析

田玲，武永胜

（甘肃中医药大学人文与外国语学院，甘肃兰州730000)

摘要：多模态话语分析视角下，多模态图文语篇中不同语篇片段和语境的概念及关系有待细化，并有必要构建协同分析

框架。该研究将图文语篇片段分类，提出主语篇、副语篇、内嵌式语篇和外挂式语篇的新概念。通过案例研究，发现在多

模态图文语篇中，不同的两个语篇片段之间会产生文内语境，原语篇与外挂式语篇、不同外挂式语篇之间会产生互文语

境。最后，文章整合多模态图文语篇中的语境与元功能，构建了多模态图文语篇的语境协同分析框架。

关键词：多模态话语分析；语篇；语境；元功能；框架

中图分类号：H0文献标识码：A文章编号：1009-5039(2024)08-0069-04

0引言功能语言学的元功能理论应用于展览作品的研究。

Kress＆VanLeeuwen[5]开创了视觉语法的理论体系，

近二十年来，国内多模态话语分析的相关研究发

一直在开拓研究，包括光影、色彩、音乐等不同的符号

展较快，实证研究多于理论研究。多模态话语分析的

系统内容。

实证研究多是将一些已有的理论应用于不同的研究

国外的多模态话语分析的相关研究也一直在发

对象而开展的，突破已有理论瓶颈的研究有待增多。

散式创新，不仅仅是研究文字和媒体等的视觉、听觉、

多模态图文语篇分析中，关于元功能、模态搭配、视觉

触觉等，还衍生出了很多有所关联的理论和研究方

语法、图文互文性的研究是焦点，语篇片段与不同语

境的关系研究较少。张德禄等[1]指出，“一个多模态语向，例如多元读写能力培养模式、多模态体裁研究、设

计学习理论、多元互动分析理论、多模态隐喻分析、多

篇，可以理解成是由多个语篇片段组成的，每一个语

模态语料库等，这些方向也可以运用在教学研究中。

篇片段充当语篇中的一个组成部分，并有自己的功

国内对多模态话语分析的研究起步于20年前，李

能”，但并没有对语篇片段的功能进一步细化。语境

战子[6]向国内学者介绍和分析了多模式话语的社会符

研究的重点多在文化语境和情景语境，同时涉及互文

号学。一些研究者介绍和总结了多模态话语分析的

语境和文内语境的研究相对较少。

理论及其框架等，例如，胡壮麟[7]研究了社会符号学中

本研究将探索多模态图文语篇内部的语篇片段