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幼儿园健康领域学习心得五篇

幼儿园健康领域学习心得1

健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前

提;健康是幼儿的幸福源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也

不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅仅能够带给

幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健

康教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼

儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的

特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康

本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成

首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿

健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：

(1)身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快。

(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。

(3)明白必要的安全保健知识，学习保护自己。

(4)用心参加体育运动，动作协调、灵活。

这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学

期主要做法如下：

第一树立明确的指导思想

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、

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“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼

儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊

重主体、用心、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康

作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿

感到压抑或受到伤害，然而乜常生活中与背道而驰的现象却可

空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分

发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相

结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

第二设计多样化的健康教育式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群众教育、

小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些

误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,

对于这些片面的认识我们就应加以注意和防范。我们尽量多与家庭、

社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好

的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和

主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。同时我们还重视幼

儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们透过环境的

创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们

不仅仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创

设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可

选取的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同

时还培养了幼儿大方友善的交往潜力。

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第三实施适宜的教育方法。

给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动

中锻炼身体，锻炼意志。

幼儿园健康领域学习心得2

幼儿园健康教育工作总结在这一个学期里，我园的各项工作乂取

得了优异的成绩，卫生保健也做了很多工作，完成了很多任务，各位

保健老师都能严格、认真、规范地做好了各项卫生保健工作，使各项

工作都得到顺利完成，多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面

将本学期工作进行简单小结：

一、严格执行《卫生保健合格标准》，认真细致做好日常保健工

作。

一（）认真做好晨检和全日观察工作1、认真做好每一天的晨检工

作。每位晨检老师都能最亲切的话语，最热情的态度，仔细检查每

一位幼儿，发现有异常状况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，

我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进

班级。

2、认