小学英语优秀教案.docxVIP

小学英语优秀教案

小学英语优秀教案：《Animals》

一、教学目标

1.知识目标

-学生能够听、说、读、写以下动物词汇：cat,dog,elephant,tiger,lion,monkey,panda,rabbit,bird,fish

-学生能够掌握询问和回答动物名称的句型：Whatsthis?Itsa.../Whatsthat?Itsa...

-学生能够掌握描述动物特征的简单形容词：big,small,tall,short,cute,beautiful,strong,fast

2.能力目标

-学生能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行简单的交流

-学生能够听懂关于动物的简单对话和描述

-学生能够根据图片或实物识别并说出动物名称

-学生能够用简单的英语描述动物的外形特征

3.情感目标

-培养学生热爱动物、保护环境的意识

-激发学生学习英语的兴趣和自信心

-培养学生合作学习和积极参与课堂活动的态度

二、教学重点与难点

1.教学重点

-动物词汇的正确发音和拼写

-句型Whatsthis?Itsa...和Whatsthat?Itsa...的运用

-描述动物特征的形容词的使用

2.教学难点

-部分动物词汇的正确发音，如elephant,monkey

-区分This和That的用法

-灵活运用所学词汇和句型进行交际

三、教学准备

1.教具准备

-动物图片卡片（10种动物，每种5张）

-动物玩具或模型（每种1个）

-动物视频片段（约3分钟）

-录音机或多媒体设备

-黑板、白板或电子白板

-彩色粉笔或白板笔

-小奖品（如贴纸、小印章等）

2.教学环境准备

-教室座位安排成半圆形，便于互动

-墙面布置有各种动物海报

-准备一个动物角，放置一些动物书籍和模型

3.数据准备

-根据教学大纲，本单元需掌握10个动物词汇

-根据学生认知水平，设计3-4个不同难度的活动

-根据班级人数（假设40人），将学生分为8个小组，每组5人

-预计教学时间为40分钟，各环节时间分配：导入5分钟，新授15分钟，练习10分钟，巩固8分钟，总结2分钟

四、教学过程

Step1:热身导入（5分钟）

1.歌曲导入：播放英文儿歌OldMacDonaldHadaFarm，让学生跟着一起唱。

-数据：歌曲时长约2分钟，全班参与率预计95%

-设计意图：通过欢快的歌曲营造轻松的学习氛围，同时复习已学过的农场动物词汇

2.师生问候：教师用英语问候学生，学生回应。

-T:Goodmorning,boysandgirls!

-Ss:Goodmorning,teacher!

-T:Howareyoutoday?

-Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

-T:Imfine,too.Thankyou.

-数据：预计100%学生能参与问候对话

3.复习导入：展示之前学过的动物图片，快速复习。

-教师展示cat,dog的图片，提问：Whatsthis?

-学生回答：Itsacat/dog.

-数据：预计90%学生能正确回答

Step2:新课呈现（15分钟）

1.词汇教学：

-教师依次出示10种动物的图片，教授新词汇。

-教师示范发音，学生跟读。

-重点指导学生发好elephant,monkey等较难发音的词。

-数据：每个词汇教授时间约30秒，总词汇教学时间约5分钟

-预计85%学生能正确跟读

2.句型教学：

-教师展示动物图片，示范句型：Whatsthis?Itsa...

-教师解释This指近处的事物，That指远处的事物。

-教师将动物卡片放在教室不同位置，示范使用This和That。

-数据：句型教学时间约3分钟，预计80%学生能理解区别

3.形容词教学：

-教师展示不同大小的动物图片，教授形容词：big,small

-