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- 2025-12-04 发布于山西
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《小书包》教学反思
一、本节活动亮点
1.从学生的兴趣出发:本活动从学生的实际需要出发,捕捉到了学生感兴趣
的话题——小学生的书包,并以此为出发点,让学生了解小学生书包内的物品,
从而为小学生活做好准备。
2.问题提出有效性实施:本次活动环节,将每个问题设计更加严谨,先让幼
儿猜谜语导入活动的主题,进而引入:“小学生要背书包上学?书包里应该装些
什么呢?”从而自然过渡过第二个环节(对各种学习用品经验交流分享),在儿
歌的学习中紧扣活动内容的问题,让学生更有效地进行学习,避免了一问一答的
单
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