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幼儿园组织架构及岗位职责说明

二、主要岗位职责说明

岗位职责是组织架构有效运行的基石，明确各岗位的工作内容、责任与权限，有助于提高工作效率，确保各项工作落到实处。

（一）园长

1.全面负责：在决策层领导下，全面负责幼儿园的教育教学、行政管理、后勤服务、安全保卫等各项工作，对幼儿园的整体运营和发展负总责。

2.规划与决策：根据国家教育方针政策及幼儿园发展目标，制定中长期发展规划、年度工作计划，并组织实施；对园内重大事项进行决策。

3.团队建设：负责教职工队伍的建设与管理，包括招聘、培训、考核、激励等，营造积极向上的园所文化。

4.保教质量：领导和指导保教工作，确保教育教学活动符合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿全面和谐发展。

5.资源管理：负责幼儿园财务、物资、设施设备等资源的统筹管理，确保合理配置与有效利用，提高办学效益。

6.安全管理：建立健全安全管理制度，落实安全责任制，确保幼儿在园期间的人身安全和身心健康。

7.对外协调：负责与上级主管部门、家长、社区及其他相关机构的沟通与协调，争取社会各界对幼儿园工作的支持。

8.监督评估：对幼儿园各项工作进行监督、检查与评估，及时发现问题并采取措施加以改进。

（二）副园长

1.协助园长：协助园长处理幼儿园日常管理工作，具体分管某一或某几个领域（如保教、后勤、行政等）的工作。

2.分管落实：根据园长授权，组织制定分管领域的工作计划并组织实施，确保分管工作目标的达成。

3.指导监督：对分管部门的工作进行具体指导、督促和检查，协调解决工作中遇到的问题。

4.信息反馈：及时向园长汇报分管工作情况，提出合理化建议。

（三）保教主任/保教组长

1.教学管理：在园长（或分管副园长）领导下，具体负责幼儿园教育教学工作的组织、管理与指导。

2.计划实施：制定学期、月度保教工作计划，组织教师实施，并检查计划落实情况。

3.课程研发：指导教师贯彻执行国家及地方的教育方针政策，开展幼儿园课程的研究、开发与实施。

4.教研活动：组织开展各类教研活动、业务学习和技能培训，促进教师专业成长。

5.观察评估：指导教师对幼儿进行观察、评估，了解幼儿发展状况，制定个性化教育方案。

6.环境创设：指导各班进行教育环境的创设与优化，营造适宜幼儿发展的教育氛围。

7.家园协同：协助组织家长开放日、家长会等活动，与家长沟通教育理念与方法。

（四）幼儿教师

1.保教结合：严格遵守幼儿园各项规章制度，全面负责本班幼儿的教育教学和生活照料工作，做到保教并重。

2.计划备课：根据幼儿园教育目标和幼儿发展特点，制定班级教育工作计划，认真备课，精心组织教育教学活动。

3.活动组织：组织幼儿开展游戏、学习、生活、运动等各项活动，引导幼儿主动探索、积极思考，促进幼儿身心健康和谐发展。

4.观察记录：认真观察、记录幼儿的发展情况，及时与家长沟通，共同促进幼儿成长。

5.环境创设：参与班级环境的规划与创设，为幼儿提供丰富、适宜的活动材料。

6.家园共育：积极与家长沟通，了解幼儿家庭教育情况，共同商讨教育方法，做好家园共育工作。

7.安全防护：时刻关注幼儿安全，预防意外事故发生，确保幼儿在园期间的人身安全。

（五）保育员

1.生活照料：负责幼儿的日常生活照料工作，如进餐、饮水、盥洗、如厕、午睡、穿脱衣物等，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2.卫生消毒：严格执行幼儿园卫生消毒制度，负责本班活动室、寝室、盥洗室及幼儿生活用品的清洁与消毒工作，保持环境整洁卫生。

3.配合教学：积极配合教师组织教育教学活动，协助准备活动材料，参与幼儿活动，观察了解幼儿。

4.健康观察：密切观察幼儿的身体状况和情绪变化，发现异常及时报告保健医和班主任，并与家长联系。

5.安全防护：协助教师做好幼儿的安全防护工作，防止意外事故发生。

（六）保健医/卫生保健人员

1.健康管理：负责幼儿园幼儿及教职工的健康检查、健康档案建立与管理工作。

2.疾病预防：做好传染病的预防、监测与报告工作，指导幼儿园开展卫生防疫工作。

3.膳食营养：参与制定幼儿营养食谱，对膳食质量进行监督与指导，保证幼儿营养均衡。

4.健康教育：向幼儿、家长和教职工宣传卫生保健知识，组织开展健康教育活动。

5.急救处理：负责对幼儿常见疾病和意外伤害进行初步诊断与处理，协助送往医院救治。

6.卫生监督：监督检查幼儿园的环境卫生、食品卫生、个人卫生等工作，确保符合卫生标准。

（七）后勤保障人员（如厨师、保安、保洁等）

*厨师：负责根据幼儿营养需求和食谱，精心制作营养均衡、美味可口的餐点；严格遵守食品卫生安全规定，确保饮食安全。

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