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第一章声现象

一、声音是什么

【课前预习】

1.用手摸一摸家里正在发声B勺电视机的喇叭或音箱，你可以觉到喇叭在

o

2.声音是由物体的产生口勺。我们把正在发声的物体叫做。

3.通过书本活动L2,你可以得出，声音可以在、、中传播，但

不能在________中传播。

4、声音在空气中是以波动的形态传播的，我们把它叫做。声音还具有能量，叫

做。

5、一般状况下，声音在空气中H勺传播速度为在水中传播要比空气中耍

______,在钢铁中传播比水中还要o

【课堂重点】

K学习过程》

一、活动1.1探究声音的产生：

通过使一张报纸、一根橡皮筋、一杯水、一种笔帽发出声音，归纳物体发声与不发声

时的不一样，物体发声时的共同特性。

二、活动1.2声音能在固体、液体、气体中传播吗

1.平时人们听到的声音是通过传播的。

2.通过试验探究声音与否可以在固体、液体中传播。

3.试验探究真空与否可以传播声音。

①将正在发声日勺放在正在抽出空气的玻璃瓶内，声音会

o

②通过推理，我们可知，声音______（能/不能）在真空中传播。

三、声音是一种波

通过演示试验及观测水波懂得声音也是波，叫声波。

四、声音传播的快慢（声速）

阅读书本P10内容懂得，一般声音在空气中传播速度m/s,声音在水中传播速度

m/s,声音在钢铁中传播速度_______m/so

阅读“生活物理社会”，理解声能。

K要点归纳》

1.声音是由于物体产生日勺。

2、我们把__________的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。

3.声音可以在、、中传播。但不能在______传播

4、声音也是一种波，叫做,是一种疏、密相间日勺波。

5、声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声具有能量，这种能量叫做。

R当堂反馈》

1.由试验可知：一切正在发声的物体都在；一般我们称发声的物体为。

2.吹笛子时能发出优美的乐曲，其中声音来自（）

A.手指时振..B.嘴唇的振..C.笛子日勺振...D笛子内空气柱的振动

3.金鱼缸边的小明与小红发现每当他们击掌时，缸中的鱼就游开了，此现象表明空

气、、能传声。

4.如图所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变弱最终消失，这阐明

声音要依托来传播。

第3题第4题第5题

5.如右上图所示，当敲击右边音叉时，左边完全相似日勺音叉也会，靠在左边

音叉的小球能弹起，阐明，这是由于将右边音叉的震动传给

了左边音叉的缘故。

6、在一根正在输水的长水管的一端用力敲一下，在远处的另一端会听到