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基于语篇分析的高中英语读后续写能力提升策略研究论文

摘要：本文以语篇分析理论为指导，探讨高中英语读后续写能力的提升策略。通过分析当前高中英语教学中读后续写存在的问题，提出有针对性的教学方法，旨在帮助学生提高英语读后续写能力，为我国英语教育改革提供参考。

关键词：语篇分析；高中英语；读后续写；能力提升

一、引言

（一）1.当前高中英语教学中读后续写存在的问题

在高中英语教学中，读后续写作为一种重要的语言输出方式，旨在培养学生的综合语言运用能力。然而，在实际教学过程中，我们发现以下问题：

（1）学生缺乏对语篇的整体把握能力。许多学生在进行读后续写时，往往只关注文章的局部信息，忽略了语篇的连贯性和