1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

2025小学语文课标中“情境”的理解与教材中的创设与运用.docx

2025小学语文课标中“情境”的理解与教材中的创设与运用.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    PAGE

    PAGE1

    2025小学语文课标中“情境”的理解与教材中的创设与运用

    一、“情境”在2025小学语文课程标准中的核心定位与内涵解析

    （一）“情境”作为语文核心素养培育的关键路径

    2025年颁布的《义务教育语文课程标准》在继承2025版课标理念的基础上，进一步深化了“情境”在语文教学中的地位。新课标明确提出：“语文学习应以真实语言运用情境为依托，引导学生在具体语境中发展语言能力、思维品质、审美情趣和文化理解。”这一表述标志着“情境”已从教学手段上升为课程实施的核心理念之一。

    在新课标框架下，“情境”不再仅仅是课堂导入或活动设计的点缀，而是贯穿于识字与写字、阅读与鉴赏、表达与

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >