我们的教育缺什么.pptVIP

3.人要培养才艺才艺对一个人的精神丰富非常有好处。学生有了才艺，有了健康的爱好，就不会去沉迷电子游戏，就没有精力沉迷于不良网站，现在的学校教育基本上废除了学生才艺的培养。剥夺了学生才艺爱好的权利，我现在的教育甚至不如古代，古代的秀才琴棋书画样样精通。领袖人物的才艺特色普京的柔道；克林顿的萨克斯；毛泽东的书法、游泳、写诗；朱镕基的京胡；李岚清的钢琴第三缺乏个性特色一、教育现状我们的教育是打着全面发展的旗号，干着片面发展的勾当；就好象有意要和上帝对着干一样，硬是要把原本就不一样的人，培养成一样的。（园丁的启发）一所学校，一个企业，一个地区，一个人如果没有 特色就不可能有发展。历史常常：不承认苦劳只承认功劳不承认平庸只承认特色对于学生教育我向老师们提出如下观点：（1）育人贵在发现（2）服务贵在沟通（3）教育贵在真诚（4）事业贵在奉献（5）教学贵在课堂（6）提倡教育民主化（1）育人贵在发现每天的太阳都是新的，只要我们用心去发现，我们每天都能发现学生身上的优点，我们的师生关系就会充满阳光、充满生机、充满创造的乐趣。我们就会减少烦恼，乐于服务于学生。（2）服务贵在沟通沟通是人的心理需求，是教育的起点，也是一种艺术。我们教师要善于和学生沟通，乐于和每一位学生沟通。先做学生的朋友，再做学生的教师。（3）教育贵在真诚学生的需要是教育服务的范围；学生的满意是教育服务的标准；学生成功是教育服务的目标。“君子之交淡如水，师生之交淡如水”，只要我们真诚的对待每一个学生，这杯水就会永远是纯洁的!

（4）事业贵在奉献

奉献是教师职业道德的灵魂，是对每一位教师的基本要求，奉献会使每一位教师充满智慧的美德和高尚的人格。人不要太过自私，太过贪婪。多一些奉献能使人心理平恒，有了奉献意识就会乐于为学生服务。(5)教学贵在课堂自从捷克教育家夸美纽斯创立班级授课制这种教学形式，到目前为止，仍然是最有效的授课形式。因此，我们作为教师要为学生提供优质服务，就要把我们的着眼点放在课堂上，教好了学生，让家长满意、让社会满意，就说明我的服务是优质的。我们有少数教师连课堂纪律都难以维持，更有甚者不认真备课、或不备课就进课堂，这种教育服务就象是一个混哄哄的餐厅，或者说是：一个连菜和餐具都洗不干净的饭店，旁边还站着一个横眉竖目的老板。试想：这样的饭店，所提供的服务，你会满意吗？你会去消费吗？（6）提倡教育民主化教育民主化包括两层含意：▲其一是“教育的民主”。即把政治民主扩展到教育领域，使接受教育成为公民的一项基本权利。它要解决的是“教育对象”的问题。▲其二是“民主的教育”。即把不民主、不够民主、不充分民主的教育改造为“民主的教育”。它要解决的是“教育方法”及“师生关系”的问题。

2、干群关系

领导就是服务，喊了多少年，可就是不能令群众满意。我认为这不是一个技术问题，而是观念问题。严格管理讲科学执行制度讲原则讲究方法促效率做好服务促和谐我在校长培训时曾谈到过我的管理思想：一要民主民主管理，不是在被管理都面前做好人不得罪人，用国家的利益、学校的利益换取工作的暂时安稳。这种民主：一是要让被管理者明白管理者的管理思路，管理目标，管理计划，做好校务公开工作。二是要在决策的时候有民主参与。制定学校发展规划、工作计划、制度，要广泛征求群众意见，尊重群众的切身利益。重大决策应该是民主讨论，民主参与。二要科学制定切实可行的管理制度。在管理体制，建设学习型学校，加强教师队伍建设，提高教师素质，激发广大教职工的工作热情，在教学管理，后勤管理，财务管理学生管理等方面制定相应的规章制度，使被管理者知道，什么事该做，什么事不可做，什么时候该做什么，使我们的工作有章可循，使我们的工作制度化，使我们的工作科学化。在管理体制上，实行岗位责任制，分层管理，使被管理者知道自己的工作职责，各自做好自己的工作。也使我们管理者知道、了解自己的职、责、权。管理学中有一条基本原则，也就是职