智慧校园能源管理系统与教学科研融合应用研究.pdfVIP

智慧校园能源管理系统与教学科研融合应用研究1

智慧校园能源管理系统与教学科研融合应用研究

摘要

本研究旨在探讨智慧校园能源管理系统与教学科研活动的深度融合应用，通过构

建基于物联网、大数据和人工智能技术的综合能源管理平台，实现校园能源使用的智能

化、精细化和高效化。研究采用系统分析方法，结合国内外先进经验，提出了”数据驱

动、教学融合、科研支撑”三位一体的智慧能源管理新模式。通过对某高校的实证分析

表明，该系统可降低校园整体能耗15%20%，同时为教学科研提供丰富的数据资源和实

践平台。本研究为高校能源管理转型升级提供了理论依据和实践路径，对推动绿色校园

建设和可持续发展具有重要意义。

关键词：智慧校园；能源管理；教学科研融合；物联网；大数据分析

1引言

1.1研究背景与意义

随着我国高等教育事业的快速发展和”双碳”战略的深入推进，高校作为能源消耗大

户和教育科研主阵地，面临着节能减排与质量提升的双重挑战。根据教育部《2022年

全国教育事业发展统计公报》，全国高校校舍建筑面积已达10.5亿平方米，年耗电量超

过800亿千瓦时，能源支出占高校运营成本的15%20%。传统粗放式能源管理模式已无

法适应现代高校发展需求，亟需构建智慧化、精细化的能源管理体系。

智慧校园能源管理系统不仅能够实现能源的高效利用，更重要的是可以为教学科

研提供真实、丰富的数据资源和实践平台。通过将能源管理系统与教学科研活动深度融

合，一方面可以提升能源管理系统的教育价值，另一方面可以促进能源相关学科的发展

和创新。这种融合应用模式符合《教育信息化2.0行动计划》提出的”信息技术与教育

教学深度融合”要求，对培养新时代复合型人才具有重要推动作用。

1.2国内外研究现状

国外高校在智慧能源管理方面起步较早，斯坦福大学、麻省理工学院等知名高校已

建立了完善的能源监测和管理系统。根据国际能源署(IEA)报告，采用智能能源管理

系统的高校平均可节能20%30%。这些系统不仅关注能源效率，还注重与教学科研的结

合，如加州大学伯克利分校将能源数据作为工程类课程的教学案例，取得了良好效果。

国内高校近年来也加快了智慧能源建设步伐，清华大学、浙江大学等高校先后实施

了能源监管平台建设。但总体来看，国内系统多侧重于监测和计量功能，与教学科研的

融合度不足。据《中国高校能源管理发展报告(2022)》显示，仅有15%的高校实现了

能源系统与教学科研的初步对接，深度融合应用案例更为鲜见。

智慧校园能源管理系统与教学科研融合应用研究2

1.3研究目标与内容

本研究旨在构建一套完整的智慧校园能源管理系统与教学科研融合应用框架，具

体目标包括：1)建立覆盖全校的智能能源监测网络；2)开发支持教学科研的数据分析

平台；3)设计能源管理课程体系和实践项目；4)形成可推广的融合应用模式。

研究内容主要包括：智慧能源管理系统架构设计、能源数据采集与处理技术、教学

科研融合机制设计、应用效果评估方法等。通过理论分析、系统设计和实证验证，为高

校智慧能源建设提供系统性解决方案。

2研究概述

2.1研究定位与特色

本研究定位于应用型研究，聚焦智慧校园能源管理系统与教学科研的融合应用创

新。与传统能源管理研究相比，本研究的特色在于：1)强调能源系统的教育功能转化；

2)注重多学科交叉融合；3)构建了完整的”监测分析应用”闭环体系；4)提出了基于真

实数据的教学科研新模式。

研究采用”问题导向、系统思维、协同创新”的方法论，打破能源管理与教学科研的

壁垒，实现资源整合和价值最大化。这种定位既符合国家教育数字化战略要求，也契合

高校可持续发展需求。

2.2研究范围与边界

本研究以高校校园为地理范围，涵盖教学、科研、生活等各类建筑和设施。研究对

象包括电力、水、燃气、热力等多种能源形式。研究内容聚焦于能源管理系统与教学科

研活动的融合应用，不涉及能源生产、分配等上游环节。

在技术层面，研究主要关注物联网感知层、网络传输层、平台服务层和应用层的相

关技术，不包括底层硬件设备的研发。在学科层面，重点涉及能源管理、计算机科学、

教育学等交叉领域，不深入探讨单一学科的专业问题。

2.3研究价值与创新点

本研究