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2025年《匆匆》第二课时教学设计

教学背景与设计思路

在新时代语文教育改革不断深化的背景下，中小学语文课程愈发强调对学生语言素养、审美能力与人文精神的综合培养。特别是在核心素养导向的教学理念推动下，阅读教学不再局限于字词句段的机械训练，而是更加注重学生在真实语境中的理解、体验与表达。朱自清先生的散文《匆匆》作为一篇经典现代白话文作品，以其细腻的情感表达、诗意的语言风格和深刻的生命哲思，成为小学高年级乃至初中阶段重要的文学启蒙文本之一。本文通过描写时间流逝的无形轨迹，唤起读者对生命短暂与珍惜光阴的深切感悟，具有极高的审美价值与思想深度。

本教学设计聚焦于《匆匆