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2025多维实践构建的计算机实践教育螺旋学习模型
背景与目标：面向未来人才培养的教育范式革新
随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进，人工智能、大数据、云计算、区块链等前沿技术正以前所未有的速度重塑社会生产方式与人类生活方式。在这一背景下，计算机科学作为支撑数字文明发展的核心学科，其教育模式也面临着深刻的转型压力。传统以知识灌输为主、理论脱离实践的教学方式，已难以满足新时代对复合型、创新型、应用型人才的迫切需求。特别是在高等教育和职业教育领域，学生普遍面临“学不会、用不上、转不了”的困境，表现为理论掌握不扎实、动手能力薄弱、跨学科整合能力不足等问题。
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