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2025基于文学阅读与创意表达的大单元设计

背景与目标

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。特别是在核心素养理念全面落地的背景下，语文学科不再局限于字词句篇的机械训练，而是更加注重学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养的整体培育。在这一宏观教育语境中，传统的单篇课文教学模式已难以满足新时代人才培养的需求，亟需构建一种更具整合性、系统性和发展性的教学形态。

大单元教学正是在这样的时代背景下应运而生。它以主题为统领，打破教材原有编排结构，围绕某一核心概念或关键能力，将多篇文本、多种资源