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2025年超星尔雅学习通《心理测量与评估方法》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理测量学的主要研究对象是（）

A.心理过程

B.心理特征

C.行为表现

D.意识状态

答案：B

解析：心理测量学主要关注的是心理特征的量化测量，通过科学的方法和工具来测量个体的智力、人格、兴趣等心理特征。心理过程、行为表现和意识状态虽然与心理特征相关，但不是心理测量学的主要研究对象。

2.信度是指测量结果的（）

A.准确性

B.稳定性

C.客观性

D.效度

答案：B

解析：信度是指测量结果的稳定性程度，即多次测量结果之间的一致性。高信度的测量结果在重复测量时能够保持相对稳定。准确性和效度是衡量测量结果质量的其他重要指标，客观性则是指测量过程不受主观因素影响。

3.在心理测量中，效度是指测量的（）

A.可靠性

B.准确性

C.客观性

D.一致性

答案：B

解析：效度是指测量结果的准确性程度，即测量工具能够真实地测量所要测量的心理特质。可靠性、客观性和一致性虽然与测量质量相关，但不是效度的核心定义。

4.下列哪一项不属于心理测量的基本特征？（）

A.标准化

B.客观性

C.效度

D.主观性

答案：D

解析：心理测量的基本特征包括标准化、客观性和效度。标准化确保了测量的一致性和可比性，客观性要求测量过程和结果不受主观因素影响，效度则保证了测量的准确性。主观性是与心理测量原则相悖的，因为它可能导致测量结果的不一致和不可靠。

5.智商测试属于哪种类型的心理测量？（）

A.人格测量

B.能力测量

C.兴趣测量

D.成就测量

答案：B

解析：智商测试主要测量个体的认知能力和智力水平，属于能力测量的一种。人格测量关注个体的人格特质，兴趣测量则评估个体的兴趣偏好，成就测量则考察个体在特定领域的知识和技能水平。

6.在心理测量中，常模的作用是（）

A.评估测量的信度

B.比较个体得分

C.确定测量的效度

D.制定测量标准

答案：B

解析：常模是用于比较个体得分的标准，它反映了特定人群在测量中的表现水平。通过常模，可以将个体的得分与同龄人或同群体的平均水平进行比较，从而评估个体的相对位置。信度和效度是评估测量质量的指标，而测量标准的制定则涉及测量的设计和技术细节。

7.下列哪一种量表不属于心理测量中的常用量表？（）

A.李克特量表

B.语义差异量表

C.评分量表

D.比率量表

答案：D

解析：李克特量表、语义差异量表和评分量表都是心理测量中常用的量表类型，分别用于测量态度、情感和主观评价。比率量表则属于数学测量中的量表类型，通常用于测量具有绝对零点的变量，如长度、重量等，在心理测量中应用较少。

8.在心理测量中，项目分析的主要目的是（）

A.评估测量的信度

B.评估测量的效度

C.确定项目的难度和区分度

D.确定测量的常模

答案：C

解析：项目分析是心理测量中的一项重要工作，其主要目的是评估测量项目中每个项目的难度和区分度。难度是指项目被正确回答的比例，区分度是指项目能够区分不同水平被试的能力。通过项目分析，可以筛选出高质量的项目，提高测量的信度和效度。

9.在心理测量中，因素分析的主要目的是（）

A.评估测量的信度

B.评估测量的效度

C.探索心理构念的结构

D.确定测量的常模

答案：C

解析：因素分析是心理测量中的一种统计方法，其主要目的是探索心理构念的结构，即揭示多个测量项目背后的潜在因素或维度。通过因素分析，可以了解测量工具的维度结构，为测量的理论模型提供依据，并提高测量的效度。

10.在心理测量中，信度和效度的关系是（）

A.信度高则效度一定高

B.效度高则信度一定高

C.信度和效度没有关系

D.信度和效度可能相互影响

答案：D

解析：信度和效度是心理测量中的两个重要指标，它们之间存在一定的关系但并非简单的线性关系。一般来说，高信度的测量工具更有可能具有高效度，但信度高并不一定意味着效度一定高，反之亦然。信度和效度可能相互影响，但具体关系取决于测量的目的、方法和应用场景。

11.下列哪一项不属于心理测量的基本要素？（）

A.测量工具

B.测量对象

C.测量目的

D.测量常模

答案：D

解析：心理测量的基本要素包括测量工具、测量对象和测量目的。测量工具是用于收集数据的手段，测量对象是测量的目标，测量目的是指通过测量所要达到的目标。常模是用于比较个体得分的参照标准，虽然在实际应用中非常重要，但不是心理测量的基本要素。

12.在心理测量中，标准化的主要目的是（）

A.提高测量的信度

B.提高测量的效度

C.确保测量的客观性

D.简化测量的过