人教物理九上《17第2节欧姆定律》[张老师]【市一等奖】优质课视频.docVIP

教学目标

知识与技能:理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义,了解定律中各量的单位;?能较熟练地运用欧姆定律分析解决有关的简单问题;

过程与方法:通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力,培养学生解答电学问题的良好习惯

情感、态度与价值观:通过对欧姆生平的介绍,学习科学家献身科学,勇于探索真理的精神,激发学生学习的积极性。

2重点难点

正确理解欧姆定律的物理意义,熟练地运用欧姆定律进行简单计算

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】

上节课通过探究实验,我们得出了关于电流、电压和电阻的什么结论?电流、电压和电阻这三个物理量在数值上有怎样的关系?

活动2【讲授】

二、进行新课?1.引导讨论?

●.问:既然电流与电压、电阻都有关系,那电流的变化究竟是电压还是电阻变化引起的呢??

引导学生回答:物理实验探究中经常用的一种方法,当一个物理量与另两个变量有关时,可以先探制其中一个变量不变,再探究另一个变量与物理量的关系,即控制变量法。??

●.学生积极思考,讨论:在电压不变时,电流变化是由电阻引起的;在电阻不变时,电流变化是由电压引起的。??

●.启发学生思维,引导学生思考问题的方法,让学生学会使用控制变量法来研究问题。??

2、设计实验?

●.实验课题:在电阻一定时,改变电阻两端的电压,研究通过电阻的电流与电压的关系。?●.问:如何保证电阻一定?怎样改变电阻两端的电压??

引导回答:定值电阻可保证电阻一定,调节滑动变阻器可以改变定值电阻两端电压。?

●.问:根据你们的猜想,想想需要的什么实验器材?设计出实验电路图和记录实验数据的表格??

教材巡视并给予必要的指导,要多给予鼓励,鼓励学生积极讨论并作简单分析和评价。最后把较好的作品投影给全班同学,简要分析优点。???

●.阅读教材18-19页实验探究内容,?●.学生讨论,积极回答。?

●.学生积极思考,讨论,交流,评估??

●.培养学生自学能力。?

●.帮助学生理清思路,找到解决问题的正确方法。?

●.设计实验对学生是有较大难度的,所以通过学生间积极讨论交流,教师适时给予必要的指导,找到解决问题的最好方法。??

3、进行实验(课件)?

●.问:请同学们根据自己设计的实验电路图完成实验,并把实验数据记录到表格中。?教师提醒实验时的注意事项,如电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用。?教师巡视学生实验过程,对于存在的问题给予及时的指导。??

●.明确实验任务,实验方法,进行分组实验,并记录实验数据。??

●.通过实验过程复习实物的正确连接方法,电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用,培养学生动手能力和合作交流能力。??

4、分析评估?

●.展示几组学生的实验数据,并要求学生简要分析自己的实验数据,得出什么结论。对于实验数据出入较大的组别,鼓励其思考出错的原因,找出解决的方法。?

引导回答实验结论:导体的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。即?I=U/R??

●.共同分析展示的学生的实验数据,比较自己实验数据的优缺点,归纳出实验的初步结论,并用图象法表示。??

●.提出学生分析表格数据能力,学会用图象分析数据。??

5、欧姆定律?

●.内容:导体的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。即?I=U/R?单位:U-电压-伏特(V),?I-?电流-安培(A)R-电阻-欧姆(Ω)?

●.简述欧姆个人生平和他的一些趣事。?

●.公式变换:U=IR?或?R=U/I,展示教材相应例题,提醒注意解题格式以及计算过程要统一国际单位。??

●.认真听讲,做好笔记??

●.阅读教材19页欧姆生平内容。?

●.阅读教材,留意解题思路和格式,积极回答。??

●.帮助理解欧姆定律的内容,为其应用做好准备。?●.提高学生学习的兴趣,激发奋发向上的斗志。?●.学以致用,巩固反馈。??

三、额定电压?

指导学生阅读教材相关内容,回答什么是额定电压??引导回答:额定电压就是用电器正常工作时的电压。??

阅读教材,积极思考作答。??

额定电压不是本章重点,只作常识性了解即可。??

四、短路?

问:电路的三种工作状态是什么?什么是短路?演示短路实验。?从欧姆定律出发,让学生理解什么是短路。?

引导回答:短路就是电路中电阻很小,电流很大。??

积极思考并回答,认真观察实验现象,??

复习相关知识,让学生知道短路是故障的一种,它的危害,为下来安全用电知识的学习做准备。

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活动3【练习】

1.学生小结学到的知识。?2.?什么是控制变量法??

3.设计实验探究“电压一定,电流与电阻的关系”。?3.?课堂巩固练习。(课件展示)??

积极回答,思考并完成相关练习。??

检测学习效果,加深对欧姆定律的理解。