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《初中数学几何教学中的直观想象能力培养策略》论文

摘要：本文旨在探讨初中数学几何教学中直观想象能力的培养策略，分析当前教学中存在的问题，并提出针对性的解决方法。通过研究，本文提出了一系列切实可行的策略，以帮助学生提高几何直观想象能力，为初中数学几何教学提供参考。

关键词：初中数学；几何教学；直观想象能力；培养策略

一、问题的提出

（一）当前初中数学几何教学中存在的问题

1.教师对直观想象能力的重视程度不够

在初中数学几何教学中，部分教师过于关注知识点的传授，而忽视了学生直观想象能力的培养。他们认为，学生只要掌握了基本的几何知识，就能自然而然地形成直观想象能力。然而，事实上，直观想象能力的培养