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文科类虚拟仿真实验教学路径与高质量探索
引言
文科类虚拟仿真教学不仅仅局限于单一学科的教学内容，还应当注重学科之间的融合与创新。通过虚拟仿真平台，历史、文化、哲学、文学等学科可以进行跨学科整合，开发综合性教学内容。例如，虚拟仿真系统可以将历史事件与文化背景、社会变迁结合起来，通过虚拟环境让学生身临其境地感受历史文化的演变过程，提高学习的综合性和深度。这种跨学科整合的创新方式，不仅能够丰富学生的知识体系，还能提升学生的跨学科思维能力。
文科类虚拟仿真实验教学的内容设计应当注重学科间的交叉与融合。不同学科的知识点可以通过虚拟仿真手段进行有机结合，从
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