2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（综合卷）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（综合卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据奥苏贝尔的认知结构理论，以下哪种知识的学习属于下位学习？()

A.新知识的获得与旧知识无关

B.新知识对原有知识结构起到补充作用

C.新知识与原有知识结构既不产生上位也不产生下位关系

D.新知识对原有知识结构起到主导作用

2.教师在进行教学设计时，以下哪个阶段不是教学设计的步骤？()

A.确定教学目标

B.分析学生特点

C.选择教学方法

D.评价教学效果

3.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题法

D.读书指导法

4.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪个因素对儿童的社会行为影响最大？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

5.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.偏见

B.认知失调

C.心理防御机制

D.心理适应

6.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的自主学习能力？()

A.直接教学

B.间接教学

C.合作学习

D.个体学习

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能被认为是与语言能力相关的智能？()

A.逻辑-数学智能

B.空间智能

C.语文智能

D.音乐智能

8.在教学中，以下哪种教学评价方式最有利于及时了解学生的学习情况？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.效果性评价

9.以下哪种学习动机理论认为，个体的学习动机来源于内在的兴趣和好奇心？()

A.需要动机理论

B.成就动机理论

C.自我决定理论

D.期望价值理论

10.在教学中，以下哪种教学策略最有利于提高学生的学习效率？()

A.重复教学

B.分组教学

C.任务驱动教学

D.情境教学

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的文化历史发展理论，以下哪些因素对儿童认知发展有重要影响？()

A.社会交往

B.文化工具

C.语言发展

D.个人心理发展

12.以下哪些教学方法有利于提高学生的学习兴趣和参与度？()

A.案例教学法

B.探究式学习

C.合作学习

D.互动式教学

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的学习目标

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.家长的期望

14.以下哪些心理现象属于情绪情感的范畴？()

A.愉悦

B.愤怒

C.善良

D.好奇

15.以下哪些理论强调学习是学生在社会文化环境中通过与他人互动而进行的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能、内省智能和____智能。

17.在教育心理学中，将学习分为接受学习和发现学习的心理学家是____。

18.在课堂管理中，为了维持良好的课堂纪律，教师可以采用____、____和____等策略。

19.在弗洛伊德的人格结构理论中，位于人格结构最底层，负责本能冲动的是____。

20.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力程度，这种归因方式有助于提高其____。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激和反应之间的直接联系形成的。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时会感到不舒服，并试图通过改变认知或行为来减少这种不舒服。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

24.建构主义学习理论认为，学习是学生在社会文化环境中通过与他人互动而进行的。()

A.正确B.错误

25.自我效能感是指个体对自己能否完成某项任务的能力的判断。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述皮亚杰的认知发展阶段理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请阐述教师应该如何帮助学生克服学习中的焦虑情绪。

29.简述班级管理的基本原则。

30.请举例说明如