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语文识字二教案

语文识字二教案1

教学目标：

1、认识5个生字，学写8个字，积累词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，诵课文。

3、通过读书体会老师的辛劳，培养学生尊师爱师的情感。

教学重点：

1、认识5个字，学写8个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

教学准备：

生字词卡片，紫丁香有关的资料。

教学时数：

2课时。

教学过程：

第一课时

一、出示紫丁香图片。

说一说你知道的紫丁香.学生自由发言“

教师小结，揭示课题，板书课题：

窗前，一株紫丁香学生齐读课题。

二、初读课文，认识生字。

1、学生自由读课文，读准字音。

2、指名读课文，学生评价。

3、教师配乐朗读。

4、学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方?

5、学生质疑解疑。

6、分小组读课文，互帮互学。

7、分组反馈，比一比哪个组读得好。

8、全班读课文。

9、检查要求认识的字。

①出示生字卡片：

浓、枝、困、眨、准

②抽读卡片。

③说说你是怎样记住这些字的。

④找出带有这些字的句子，读一读。

三、流利、有感情的自由读课文。

思考：花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？

学生分组发言。

反馈。

四、丰富我的词语库。

紫丁香、浓密、解除、眨眼

第二课时

一、复习。

1、开火车：抽读生字词语卡片。

2、读课文。

二、诵课文。

1、学生试课文。

2、同桌诵。

3、抽查诵情况。

三、学习会写字。

1、出示会写字，读一读。

窗、紫脚、进、枝、歌、困、甜

2、分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。

3、仔细观察生宇在田宇格中的位置。

4、有哪些字需要老师和同学的帮助。

5、教师范写。

6、学生练写，教师指导。

作业。

1、练写生字。

2、诵课文。

语文识字二教案2

教学目标：

1初读课文，知道课文的大概内容。

2认识“护、牢、孔、雀、锦、鹰、丛、鹏、灵、嬉”10个生字，会写

“鸡、猫”两个生字。

3认识孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、老虎、黄鹏、百灵、熊猫这几种动物，感

受动物们的可爱。

4会用“保护、牢记、嬉戏”说话。

教学重点与难点：认识“护、牢、孔、雀、锦、鹰、丛、鹏、灵、嬉”10

个生字，会写“鸡、猫”两个生字。记住“鹰”的字形，读准“锦、鹰、

灵”°

教学准备：礼物树、课件、生字卡片

教学过程：

一.谈话引入

1.小朋友们，你们玩过拍手歌的游戏吗？谁能给我们展示一下呢？

（叫两名同学上台演示）

2.呵呵，拍手歌可真有意思，今天咱们也来学习一首关于动物的拍手

歌，大家想学吗？

揭（示课题，学生翻开书）

二.初读课文

1.老师知道有很多小朋友迫不及待地想看看这首有趣的拍手歌，不过在读

之前，杨老师有几个建议，能让大家把书读得更好，愿意看看吗？

课（件出示读书求：

A保持正确的读书姿势。

B认真地读课文，把字音读准，遇到不认识的字，课文下面的小桃子和小

叶子可以帮助你。

C把藏在课文的动物朋友找出来，用你自己喜欢的记号把它划出来。

D最后别忘了把划出来的生字多读几遍哦！）

11.咦？小动物怎么又都不见啦？肯定是看见这么多小朋友害羞了。咱们

喊喊他们的名字，把它们叫出来吧！

课（件依次出示动物名称，学生齐读后，出示相应动物的图片）

四.课文教学

1.动物朋友回到课文里去了，想让他们走吗？那就赶紧把课文读一读，留

住他们吧！（自读课文）

2.课文里这么多可爱的