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“美育浸润”行动下社区微课发展路径探究

本文引用格式：．“美育浸润”行动下社区微课发展路径探究：［J].艺术科技，2025，38（8）：145-147.

中图分类号：G777文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）08-0145-03

相关研究显示，老年群体有较多的闲暇时间。然而，充裕的时间并未转化为高质量的精神生活，许多老年人面临社交圈萎缩、兴趣活动匮乏的困境。因此，老年群体退休后的生活状态为参与微课学习提供了天然条件。

美育微课以灵活的时间安排，完美适配老年人时间充裕但缺乏规划的特点。无论是清晨学习一段中华优秀传统文化的非遗手工教学视频，还是午后沉浸于音乐疗愈心灵的课程，微