7-写作　发挥联想和想象.pptxVIP

初中语文七年级上册RJ湖南专用写作发挥联想和想象第六单元想象之翼

一、理解联想和想象1.阅读《天上的街市》,根据句中事物之间的联系,在下面的括号里填入“联想”

或“想象”。?联想联想联想想象

小结:街灯和明星间具有_________性,街灯和街市间具有_________

性。由一事物想到与之相关的另一事物叫_________。以现实世界为基础,运

用合理的虚构在头脑中创造出现实中没有的新形象、新世界的思维方式是_____

_______。想象????联想????相关????相似????

2.写作时要善于运用联想和想象,下列说法不恰当的一项是?(????)A.联想要自然恰切,联想到的事物要与其触发点具有一定的关联。B.想象要大胆新奇、天马行空、不受束缚。C.仔细观察、勤于思考、积极探索有助于激发自己的想象力。D.联想和想象都应具有新意。B

二、运用联想和想象3.关于“校园”这一场所,如果从不同角度发挥联想,你会想到什么??

（示例）?

4.下面是小文习作的片段,片段中缺少联想和想象,显得平淡乏味。请运用联想和

想象,对画线句进行适当的展开。晚自习时,教室突然停电了。①同学们都愣住了,教室里一片漆黑。同学们小声议

论着,老师让大家保持安静。②在黑暗中,我感到一丝新奇和激动。(1)第①句改写:(示例)“啪!”教室突然陷入一片黑暗,时间像是被一只无形的大手按下了暂停键。同学们的课本还摊在桌上,笔尖悬在半空,所有人都凝固成了黑暗中的剪影。我听见周围传来窸窸窣窣的议论声,像是一群受惊的小老鼠在窃窃私语。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

在这浓稠如墨的黑暗里,我的心似揣了只活泼的小兔子,怦怦直跳。莫名地,一股新奇与激动的情绪如潮水般涌上心头,我仿若站在未知世界的入口,即将开启一段神秘的探险之旅。(2)第②句改写:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、写作实践5.阅读下面的材料,完成写作练习。泰戈尔变成金色花,悄悄观察自己的妈妈;孙悟空变成麻雀儿、鱼儿和二郎神斗

法;赫耳墨斯变成凡人,才清楚自己在人们心中的地位……如果你也能变身,你想

变成什么,会拥有怎样有趣的经历呢?请你以《变成_____的一天》为题,发挥联想和想象,写一则250字以上的故事。

优秀示例变成海豚的一天当第一缕阳光穿透海面时,我睁开眼,发现自己变成了一只海豚!我跃出水面,在空

中划出一道银色的弧线。清凉的海风拂过我的背鳍,我听见远处传来同伴们清脆

的声音。我和同伴们在珊瑚礁间追逐嬉戏。阳光透过海水,将五彩斑斓的珊瑚映照得如梦

似幻。我灵巧地穿梭其中,惊动了一群闪着银光的小鱼,它们四散游开,像散落的

钻石。午后,远处出现了一艘白色帆船。我好奇地游过去,在船边跃出水面。在我跃出的

位置,出现了一道小彩虹。船上的人们惊喜地看着我,有个小女孩甚至兴奋地跳了

起来。我调皮地用鼻尖顶起一个漂浮的游泳圈,引得他们哈哈大笑。

名师评析这个片段开篇便以奇妙的想象将读者带入“‘我’变成海豚”的奇

幻情境。接着想象“我”与同伴们在珊瑚礁间嬉戏时看到的梦幻之景,赋予海底

世界神秘、浪漫的色彩;然后又由四散的小鱼联想到散落的钻石,比喻新颖生动。

最后写见到帆船后,“我”以海豚的身份与船上的人们展开互动的情节,使整个变

身经历鲜活立体。全文读来令人如同身临其境,让读者充分感受到变成海豚的奇

妙与欢乐。